浅谈幼儿园美术教学中美育的渗透

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

幼儿美育是培养幼儿综合能力，促进幼儿全面发展的重要基础教育方式。处于学龄前的幼儿对周遭事物的感知多依靠色彩、造型等相对明显的特征，教师可以充分利用这一年龄特点在美术教学活动中融入美育元素，渗透美育理念。这样不仅可以激发幼儿的求知欲、探索欲，还能够帮助幼儿建立相对完整的审美体系。本文围绕如何在幼儿园美术教学活动中渗透美育，提出了以下几点思考，希望能为一线美术教学和相关幼儿美育活动的开展提供借鉴和参考。（剩余1593字）

试读结束

目录
monitor