中国电化教育

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本刊特稿

教育数字化转型的要义与进路

摘要：由于教育改革的紧迫性以及实现教育高质量发展的现实性，教育数字化战略行动已经擂起战鼓，而广大教育工作者仍然对教育数字化转型的意涵性、合理性和必要性缺乏认识。因此，需要深入理解教育数字化转型，拒斥教育数字化转型“全转论”，坚持教育数字化转...

中国教育数字化之路

国家中小学智慧教育平台赋能农村义务教育高质量发展

摘要：教育数字化转型已成为化解人民日益增长的优质教育需求与不平衡不充分的教育发展之间矛盾的重要突破口。作为国家教育数字化战略行动的重要抓手，国家中小学智慧教育平台的建设和应用，为加速推进农村义务教育优质均衡发展和城乡一体化提供了新的机遇。该...

公平优质导向的课堂数字化转型：逻辑、理念与路径

摘要：课堂数字化转型是促进公平优质教育的客观趋势与重要手段。然而，有关公平优质教育与课堂数字化转型的整合研究还处于探索阶段，如何充分发挥数字技术的优势来发展公平优质的课堂，是一个具有迫切现实需求的课堂数字化转型问题。为此，该文首先探讨了公平...

理论与争鸣

数字化生存的教育危机及其因应

摘要：数字化生存是人与数字化媒介发生交互关系的存在方式，同源共体的人与技术、技术延伸的记忆装置、现实虚拟的辩证运动是数字化生存的流变线索。数字化生存与教育实现深度耦合的同时，更面临着遮蔽人之存在的教育危机，主要表现为：教育“无能化”：出现生...

技术赋能的中小学教学模式创生路径研究

摘要：人工智能、大数据为代表的信息技术对教育的赋能正全方位地改变着教育形态。技术是教学系统的组成要素之一，体现在资源、环境和工具等方面。教学模式是教学系统各要素按照一定的理论和目标对师生教学行为进行安排的一种组合，是课堂改革的重要抓手，其创...

学习胜任力发展：人工智能时代的学习进化论

摘要：学习胜任力发展已经突显为人工智能时代促进学生自由全面且可持续发展的核心主题。基于文化哲学胜任力发展视角，人工智能时代的学习进化论悄然生成了。学生如何识知的认知胜任力学习本体论，从主体胜任力到交往胜任力走向文化胜任力，澄明了学习建构力、...

乡村教育治理的“空间转向”

摘要：伴随我国社会格局从“乡土中国”走向“城乡中国”，乡村教育面临新时代难题，亟需空间视角介入。该文基于社会批判理论的空间转向，对乡村教育现代化治理进程的自我反思，重新阐释乡村本体空间性意蕴，确立乡村为本的空间治理立场。现代乡村教育治理，侧...

新课标研究与落实

促进跨学科学习的发生机制、模型构建与实证研究

摘要：跨学科学习已经是义务教育新课程方案倡导的一种重要学习方式，但当前跨学科学习仍存在着“浅层、异化、盲目跨”等问题。研究从跨学科学习的内涵出发，分析了促进跨学科学习发生的机制及要素，主要包括三个方面：高阶思维技能的发展、真实情境问题解决的...

家校社协同

立德树人视域下我国家庭教育的价值本真、现实隐忧及发展路向

摘要：在新时代立德树人视域下，家庭教育被赋予了更为丰富的价值本真，是践行立德树人根本任务的关键力量、是培养儿童健全人格的根本基础、是推动教育回归育人本质的核心动力、也是涵养良好社会风气的重要路径。然而，随着家庭结构的变化、教育主体的单一、教...

“家校社协同育人”的时间视角解读：重识教育的时间理念

摘要：教育活动蕴含着时间的内在规定，迄今为止教育活动始终在线性时间模式下展开，造成现代教育中时间异化现象严重，心理时间和社会时间遭到压制和侵占。“家校社协同育人”强化了与家庭教育和社会活动紧密相关的心理时间和社会时间的教育作用，蕴含着教育的...

在线教育

学习者在线学习行为投入新探索

摘要：作为线上学习质量的重要凭据，学习者的在线学习投入备受关注。纵观已有的在线学习投入研究，有基于行为数据的分析研判，也有结合认知、情感和社会因素的综合评判，但仍有诸多未解之谜，需进一步深入持续地分析探讨。从当前网络信息获取及应用的有效方式...

大学生在线学习力测评模型的建构与运用

摘要：在教育信息化走向教育数字化转型阶段的背景下，在线学习已经成为保障高等教育教学有效开展的重要方式。关注大学生在线学习现状，开展在线学习力测评研究，可为提高大学生在线学习力水平提供科学依据，有利于提升其在线学习质量，进而促进高等教育与在线...

信息化创新课堂的实践诊断与优化之道

摘要：2023年6月教育部发布的《基础教育课程教学改革深化行动方案》强调推进数字化赋能基础教育教学质量提升，提出要用好数字技术，构建新型教与学模式，助力教学效率和质量的提高。在大力推进教育数字化战略行动背景下，该研究立足课堂，选取353个教...

在线学习环境下大学生学习动机与自我调控学习研究

摘要：在线学习动机和自我调控学习是影响线上教学效果的两个重要的因素。该文探讨了在线学习环境下英语学习动机、自我调控学习的特征以及二者之间的相关性。采用问卷调查的方法对116名修完一学期“高级英语写作”慕课的非英语专业本科生的在线学习动机和自...

义务教育数字资源标准化研究

摘要：我国义务教育的强迫性特点决定了它具有教育资源配备标准的要求，而义务教育的地域性特点决定了教育资源配备的均衡性要求。该文从这两点出发，并根据教育数字化转型的特点，提出义务教育数字资源标准化的意义以及应该注意的问题。数字教育资源标准化不同...

基于AI测试的宏微观音系语训实证效应研究

摘要：近年来，学术界呼吁混合式教学设计和跨学科交叉研究，但在我国，基于人工智能测评的“宏微观音系语训”效应的研究为数不多。该研究以福建省福州市高校学生为研究对象，采用拟实验设计，评估语训设计对大学生英语听说技能发展的习得效果。首先，对101...

信息动态

信息化背景下体育舞蹈教学体系创新建设探讨

“信息化”已成为当今时代的现实面貌与生动画像，信息技术不仅重构了现代社会活动的底层逻辑，影响着社会群体的行为模式，也大力推动社会上层建筑结构形变。社会文化、教育、政治等领域活动的不断创新，既是信息技术倒逼产生的必然结果，也是人文社科领域顺应...

多元智能化背景下初中道德与法治课教学创新研究

道德与法制教育已然成为当下义务制教育阶段所必须重视的重要问题，其不但在中小学生的人生观、世界观和价值观养成中起到了巨大作用，而且对独立、自主、自强意识的培养也具有举足轻重的现实意义。在上述发展背景下，得益于国内教育教学领域的飞速发展和科技智...

互联网时代体育教育教学质量提升路径

进入互联网技术飞速发展的时代，体育教学衍生出新的模式，体育教学的理论和教育管理体系也发生了巨大转变。信息技术与体育教学的融合愈发紧密，信息化教学技术已然渗透至体育教学的各个方面，对体育人才培养产生了较大影响。在此背景下，传统体育教学理论已然...

互联网背景下高校体育教学模式创新实践

当今世界已进入了“互联网+大数据”时代，信息技术冲击各行各业，教育行业亦是如此。教育的本质虽然未变，但教育的方式已随时代发展变化而变化，疫情更是直接加快了授课方式的转变，慕课、翻转课堂、微课、各种手机APP等已成为新型授课方式。就体育学科而...

国际化和信息化趋势对学校音乐教育的影响及解决对策

近年来，音乐教育的教学模式正朝着多元化的方向发展，国际化的发展背景和信息化的发展趋势为学校音乐教育的蓬勃发展增添了新的变化。由张业茂和刘畅主编的《国际化与信息化：学校音乐教育的应对》一书就是多位专家学者聚焦学校音乐教育教学这一方向的讨论成果...

教育信息化与高校英语教学理论体系深度融合的应用探索

随着科技与信息技术展现出了突飞猛进的发展态势，催生了“互联网+教育”的新型教育模式，深刻变革了传统的教育思维、方式和工具。究其本质，教育信息化是通过信息技术来实现教育变革的过程。教育信息化与高校英语教学理论体系深度融合，能极大改善教学质量和...

大数据环境对高校教育管理信息化改革的影响

大数据是未来教育的发展根基，大数据时代推动了高校教育管理的信息化改革。《大数据环境下高校教育管理信息化改革研究》一书是范良辰著，2022年由中国原子能出版社出版的学术著作。该书聚焦于大数据环境下的高校教育管理信息化改革，分析大数据环境下信息...

高校俄语专业教学借鉴信息技术研究与应用

信息时代，以网络技术等为依托的信息技术为高校外语教学提供了新路径。信息技术不再只是一种辅助教学的工具，而成为了重要的认知工具、情感激励手段和协作交流的智能伙伴。微课、MOOC、混合式外语教学的新路径极大促进了师生间的动态联系、提升了教育成效...