教育数字化转型的要义与进路

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摘要：由于教育改革的紧迫性以及实现教育高质量发展的现实性，教育数字化战略行动已经擂起战鼓，而广大教育工作者仍然对教育数字化转型的意涵性、合理性和必要性缺乏认识。因此，需要深入理解教育数字化转型，拒斥教育数字化转型“全转论”，坚持教育数字化转型“赋能论”，并从理论和实践两方面论证教育数字化转型“赋能论”的合理性，最终从“辩证地掌握与利用新技术”“正确认识新旧教育工具”“促进未来教学的多样性发展”等三方面提出“赋能论”教育数字化转型的发展进路。（剩余12120字）

试读结束

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