学习者在线学习行为投入新探索

——基于点、线、面方法的评估模型构建

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：作为线上学习质量的重要凭据，学习者的在线学习投入备受关注。纵观已有的在线学习投入研究，有基于行为数据的分析研判，也有结合认知、情感和社会因素的综合评判，但仍有诸多未解之谜，需进一步深入持续地分析探讨。从当前网络信息获取及应用的有效方式来看，大量的行为数据是在线学习投入质量分析的重要信息内容。从学习行为的外显性和内隐性两个属性对学习者在线学习信息进行分类探索，有助于综合考虑影响学习质量的行为、认知和情感等因素。（剩余20518字）

试读结束

目录
monitor