基于AI测试的宏微观音系语训实证效应研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：近年来，学术界呼吁混合式教学设计和跨学科交叉研究，但在我国，基于人工智能测评的“宏微观音系语训”效应的研究为数不多。该研究以福建省福州市高校学生为研究对象，采用拟实验设计，评估语训设计对大学生英语听说技能发展的习得效果。首先，对101名初始研究参与者进行了为期12周的专门训练，通过皮尔森英语（PTE）模拟测试模块（WFD听写，RA大声朗读和RS复述句子）进行测试。（剩余17153字）

试读结束

目录
monitor