技术赋能的中小学教学模式创生路径研究

——政策、理论、成果、特点与趋势

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摘要：人工智能、大数据为代表的信息技术对教育的赋能正全方位地改变着教育形态。技术是教学系统的组成要素之一，体现在资源、环境和工具等方面。教学模式是教学系统各要素按照一定的理论和目标对师生教学行为进行安排的一种组合，是课堂改革的重要抓手，其创生有规律可循。它需要相关的教育政策和理论来做根本指引，借鉴已取得的教学模式成果，在不同的实践场域应用，从而生成各具特色的教学模式。（剩余18613字）

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