学习方法报·教学研究

2024年26期

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深度学习视角下高中历史教学设计策略研究 摘要：本文探讨了深度学习视角下高中历史教学的设计策略，包括教学目标的设定、教学内容与方法的选择以及教学评估与反馈的实施。结果表明，合理的教学设计能够显著提升学生的学习动机和历史学习深度。关键词：深度学习高中历史教学设计策略引...
探究式学习在道德与法治教育中的应用 摘要：探究式学习作为一种以学生为主体，通过问题解决、批判性思维及实践创新等手段促进知识掌握和能力提升的教学模式，近年来在道德与法治教育中得到了广泛应用。本文旨在探讨探究式学习在道德与法治教育中的理论基础、适用性以及具体应用策略，并通过案例分...
小学语文阅读教学渗透心理健康的意义、原则与对策 摘要：新课程改革背景下，小学语文阅读教学正逐渐向着关注学生全面素质发展的方向转变，特别是对学生心理健康的重视。本文深入剖析了当前小学语文阅读教学中心理健康教育的融入状况，针对实际情况，提出一系列切实可行的教学策略，旨在引导语文教师在阅读教学...
浅谈中学生心理健康教育在初中语文教学中的渗透 摘要：随着时代的发展，中学生心理健康教育越来越受到重视，教师在教学过程中要帮助学生加强自我认识、自我保护，养成良好的生活习惯，教师要通过心理健康教育帮助学生树立正确的人生观、价值观，为学生良好品行的发展打下坚实的基础。本文就深入研究教材，挖...
农村初中地理课堂的乡土地理教学策略分析 摘要：乡土地理作为地理教学的重要组成部分，对于培养学生的地理素养，增强学生对家乡的情感具有重要意义。尤其是在农村地区，其丰富的自然地理、经济地理和人文地理素材更是为初中地理教学提供了宝贵的资源。本文深入剖析了乡土地理素材，探讨了如何将这些素...
传统文化在小学道德与法治教学中的作用 摘要：随着经济全球化和世界多元文化的碰撞、交流和交融，中国传统文化的传承发展面临着新的挑战。在这样的背景下，将传统文化融入小学的道德与法治课程，对于培养学生的文化自信以及提升道德素养具有重要意义。小学教育正处在培养学生道德观念和法治意识的关...
浅谈新时代农村小学劳动教育家校协同育人实践 摘要：劳动教育是新时代党对教育的新要求，是全面发展教育体系的重要组成部分。在新时代背景下，劳动教育呈现新的特点，劳动教育从形式走向了实质，从劳育走向五育融合，从单一走向综合育人。当然，劳动教育仅靠学校单方面的力量很难达到理想的效果，需要家庭...
新高考背景下农村中学生物学科新课标理念的践行 摘要：本文旨在探讨新高考背景下农村中学如何践行生物学科新课标理念。“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，以社会主义核心价值观统领课程改革。”通过对新课标的解读和分析，结合农村中学的实际情况，提出了一系列具...
互动式教学在初中英语教学中的应用 摘要：随着课程改革的不断深入，如何在课堂上进行有效的教学就显得尤为重要。互动式教学作为一种强调师生互动，激发学生积极参与的教学方式，日益引起人们的重视。如何将互动式教学应用于初中英语课堂，充分调动学生的学习热情，提高教学效果，是目前教学界迫...
小学语文教学中学生审美教育浅探 摘要：在当今教育体系中，审美教育作为培养学生全面素质的重要组成部分，日益受到教育工作者的关注。特别是在小学语文教学中，审美教育不仅能够提升学生的语言感知能力，还能陶冶情操，培养良好的艺术修养，对学生的终身发展具有深远影响。本文将深入探讨审美...
小学数学大单元整体教学中的知识整合与迁移 摘要：在小学数学教学中，大单元整体教学策略的应用有助于实现知识的整合与迁移，从而提高学生的数学素养和综合能力。本文旨在探讨小学数学大单元整体教学中的知识整合与迁移，通过实证研究，验证大单元整体教学在提高小学数学教学效果方面的有效性，并提出针...
初中英语大单元教学中“教、学、评”一体化的实施路径 摘要：核心素养背景下，基于“教、学、评”一体化的初中英语大单元教学是一种以整体性、系统性和连贯性为特点的教学模式。要求英语教师将一个大单元作为教学整体，统筹安排英语教学内容。要求教师将教、学、评的目标有机统一起来，以目标为导向。及时获取学生...
新课标背景下初中语文高效课堂的构建 摘要：贯彻落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》，打造语文高效课堂，才能够满足提升学生的核心素养的需求。唯有搭建起长效机制，才能使课堂本身的育人功能发挥出来，为学生的持续发展提供支持。因此，作为新时代教师应与时俱进，不断探索、借鉴新的...
合作学习在初中英语教学中的应用探究 摘要：合作学习是初中英语教学的重要方式之一，通过合作学习法能够更好地调动学生的学习积极性，培养学生自主探究能力、团结协作能力，有助于建立和谐的师生关系。本文将深入探究初中英语教学中合作学习模式的应用策略，以提升初中英语教学质量。关键词：合...
新课标理念下基于学习任务群的小学语文大单元教学设计 新课标倡导构建语文学习任务群，以生活为基石，实践为主导，主题引领，任务为载体，融合多元要素。此理念彰显教学模式转型，强化学生主体性与实践性，旨在培育学生的语文实践及综合应用能力。小学语文大单元教学应围绕单元核心概念，在四年级上册第一单元“自...

争做挺膺担当、矢志奋斗的新时代好青年 党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。会议审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》），科学谋划了围绕中国式现代化进一步全面深化改革...
在小学体育中融入德育的路径探析 摘要：本研究旨在深入探索在小学体育教学中有效融入德育教育的路径，以期通过体育活动的实践，促进学生道德品质的全面发展。因此，本研究将围绕如何通过体育活动的实践，让学生在体验中感悟德育工作的重要性，从而培养学生的道德情感和道德行为，在体育教学中...
践行发展评价　促进全面发展 著名教育心理学家霍华德提出的“多元智能理论”认为，人的智能至少可以分为七种类型，具体到个体的表现是不一样的，而适当的教育则能让每一种智能都发挥出高水平。因此，综合实践活动课程评估要注意学生的学习策略的形成，要提供各种机会，让他们把自己了解的...
“双减”下初中英语作业的设计探究 摘要：在初中英语课堂上，英语作业已成为学生巩固学习成果，提高学习效果的一种有效途径。随着“双减”政策的实施，对初中英语作业的设计提出了新的要求。在设计初中英语作业时，既要精简，又要有高质量，要保证作业的内容符合学生的实际学习需要，这样才能激...
小学语文课堂教学有效性的提升策略研究 摘要：本文对小学语文课堂有效性策略进行了简略的探讨。在新一轮的教学改革中，对小学语文教学提出了新的要求。如何提高教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素养，是广大教育工作者目前所关心的问题。因此，要想建立一个高效、和谐的小学语文课堂教...
以读促写应用于高中议论文写作教学的策略研究 摘要：以读促写应用于高中议论文写作教学对提升学生语文综合素养具有十分重要的意义。以读促写应用于高中议论文写作教学模式有助于提高学生的学习兴趣和积极性，帮助学生更好地理解和掌握写作要点，提高语文知识应用能力。教师应通过明确教学目标，优化教学内...
小学语文教学中语言表达能力的培养 摘要：小学语文是学生学习的基础课程，也是学习语言表达的主要渠道，关乎着学生的写作能力、思维能力等多方面的发展，所以，在小学语文教学中要将培养学生语言表达能力作为教学重点之一。教师要综合运用多种方法，从各种角度出发，发展学生语言表达的意识，养...
奏响融合乐章 摘要：本文探讨班主任在班级管理与文化建设中的策略，结合当前面临的挑战，提出资源整合、差异化管理、加强家校沟通等对策。通过制度、主题活动、家校合作、个性化发展等策略，班主任可提升班级凝聚力，促进学生全面发展。未来教师应不断创新管理方法，加强培...
培养学生参与习惯，成就学生美丽人生 摘要：在语文教学中，教师应培养学生的自主学习能力，从而引导学生积极参与，使学生养成自主学习的习惯，指导学生进行合作探究式学习，提高教学效率。关键词：初中语文教学自主学习生生参与在初中语文教学中，我认识到激发学生的学习兴趣，培养学...
紧扣环节，培养学生创新思维能力的方法探究 摘要：综合实践活动是小学阶段的重要课程，在学生创新思维能力培育方面有着得天独厚的优势。作为教师，要紧扣环节，善于挖掘综合实践活动中的训练点，将创新思维培育融入其中，在帮助学生获取丰富知识和经验的同时，形成良好的创新思维能力，为日后成长、成才...
基于成长型思维的小学数学课堂教学研究 摘要：在我国教育教学飞速发展的背景下，小学数学教学越来越受到重视。小学阶段是学生接触数学的初始阶段，在这一阶段加强锻炼学生的成长型思维十分有必要，能够很好地规范学生的学习行为，为学生今后的数学学习奠定扎实的基础。为此，本文主要针对基于成长型...
基于单元主题项目式学习的实践探究 摘要：随着教育改革的不断深入，培养学生的核心素养成为英语教学的重要目标。单元主题项目式学习，不仅能满足学生个性化的学习需求，还可以构建以教师为主导、以学生为中心的课堂教学模式，促进学生之间的合作探究，引导学生更加关注学习过程和学习方式、提升...
小学语文教学中小组合作学习的实践与反思 摘要：在小学语文课堂上，科学地运用小组合作学习的模式，不仅能让学生更轻松、更有效地掌握所学的内容，还能极大地提高课堂的教学效果和质量，从而为学生的心理素质和交流能力的进一步培养提供良好的环境。所以，要想获得更加理想的教学效果，提高学生的语文...
农村小学全面开展花样跳绳校本课程实践探究 作为花样跳绳特色学校，笔者所在学校全面开发花样跳绳校本课程。总体思路着眼于学生健康快乐成长，突出体能发展，采用勤学、多练、常赛的方针，将课中所学贯穿到大课间练习，再运用到各级比赛中，形成学、练、赛一体化模式。通过对笔者所在学校开展花样跳绳校...

《再塑生命的人》教学设计 教学目标 1.把握课文内容，感知人物形象。 2.默读中巩固圈点勾画的方法，培养语言概括的能力。 3.精读中深入理解“再塑生命”的含义。 4.理解作者对老师的情感，启发学生播洒爱心，常怀感恩之心。教学重点与难点 1.深入理解文章及“再塑生命...
探索二次根式的化简速算方法 《二次根式》是人教版八年级第十六章的内容，内容包括二次根式的认识、二次根式的乘除和加减。在本章的学习实践中，发现二次根式的化简是学生学习的易错点之一，尤其是当被开方数为分数时，学生普遍存在计算速度慢、计算易出错、最后的结果没有化为最简二次根...
先声夺人引人入胜 良好的教学引入不仅能先声夺人，如磁石般吸引学生的注意力，而且能为学好新课创设良好的教学氛围，开启学生的心扉，提高教学质量。一、温故而引新此教法是运用物理学中新旧知识的紧密联系，巩固和发展原有知识，培养初中生的逻辑思维能力。如在讲授连接并...
谈提高农村小学音乐教学质量的对策 一、提高农村小学音乐教育质量教师应采取的策略（一）重视教育对象的不同年龄特征小学生的心理变化波动较大，求知欲比较旺盛而且好奇心也很强，模仿能力很强，但是注意力不能长时间集中。针对这种情况，教师在教学过程中应注意采用生动、有趣的语言激发学...
浅析全民健身理念下高中体育教学中学生健身意识的培养 摘要：全民健身理念下，教师需要重视对学生健身意识的培养，结合多种教学方式，引导学生喜欢体育活动、掌握运动技能，逐渐在体育运动中树立健身意识。受以往教学模式的影响，部分高中体育教师缺乏有效的教学手段来培养学生健身意识，导致教学过程比较枯燥乏味...
浅谈均衡教育背景下影响青年教师培养的因素与策略 青年教师成长是学校队伍建设中的重点内容，是学校师资队伍的希望与未来，但在均衡教育实施的大背景下，学校青年教师的成长面临一些困难和挑战。刚入职的众多青年教师缺少一线的实践经验，如果没有老教师的“传、帮、带”，其教学水平、教学能力难以迅速提高，...
小学语文高段习作高效课堂构建路径分析 一、交流激趣，构建愉快的写作情境小学高段作文教学中，情境教学的形式可以为学生提供良好的写作体验。构建与之相对应的教学情境，让学生沉浸到教学内容中，从而对文章有深入的理解，在此基础上写出的作文才更加合理、有内涵。如五年级下册《那一刻，我...
提升初中道德与法治课堂思辨力的探究 摘要：思辨力是指思考、辨析的一种思维能力，往往是经过一定的逻辑推导、论证分析去产生结论。在初中道德与法治课堂教学中培养学生的思辨力十分重要，有利于帮助学生辨析道德与法治概念的实际意义与深刻内涵，更易于优化学生的品德意识与道德素养，切实优化道...
跳绳教学之我见 跳绳在我国有一千多年的历史，是民间流传已久的一项体育活动，可以锻炼四肢肌肉，提升身体素质。跳绳这项运动，技术性并不是很高，但却有很强的娱乐性，学生很容易从心理上接受。跳绳不仅能培养学生的弹跳力、协调性、灵活性，对学生的身心发展还有着不可估量...
基于英语学科核心素养之大单元整体教学的实践研究 摘要：随着新课程、新教材实施进程的推进，课程建设起着举足轻重的作用。基于核心素养的新课程要求树立新的学生观，以学生为本，培养学生终身发展的所需技能。英语学科核心素养靠单一、零散、局部的课程是无法实现的，新课程的实施需要依托单元教学实现，必须...
高中政治教学中培养学生自主学习能力的策略探究 摘要：根据新课程标准的要求，高中政治课要落实立德树人的根本任务，帮助学生逐步提升政治学科核心素养，包括确立正确的政治方向、提高自主学习能力。本文在阐述了从提升教师自身素质、开展多样化教学、培养学生自主学习意识和习惯等三个方面探究教学中培养学...
小学五年级语文阅读高效教学的策略探析 摘要：阅读能力是小学语文教育中要重点培养的能力之一。小学五年级语文教学在培养学生阅读兴趣和提高文字敏感度、养成良好阅读习惯的同时，应着重开阔学生的视野、培养学生的思维能力、陶冶学生的情操。对教师来说，阅读教学向来并非易事，因此阅读教学的效率...
新课标背景下小学数学课堂教学策略探究 摘要：新课标提出了培养学生的核心素养，强调学生是学习的主体，依托学生的身心发展规律，要求教师应用各种现代信息技术和现代教学方式创新课堂内容，创建趣味课堂，将课堂归还给学生，挖掘学生潜力，让学生在活动中实现自身综合素质的全面发展。关键词：小...
浅谈高中信息技术情境教学的有效策略 摘要：高中信息技术课堂教学情境创设的科学性有助于学生学习相关知识，掌握一定的信息技术知识，教师在教学过程中要重视学生的学习状态和学习情况，提高学生学习信息技术的热情，并带动学生积极探索和应用信息技术知识，帮助学生形成学习意识，培养学生的学习...

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