小学数学大单元整体教学中的知识整合与迁移
摘要：在小学数学教学中，大单元整体教学策略的应用有助于实现知识的整合与迁移，从而提高学生的数学素养和综合能力。本文旨在探讨小学数学大单元整体教学中的知识整合与迁移，通过实证研究，验证大单元整体教学在提高小学数学教学效果方面的有效性，并提出针对性的教学建议，以期促进小学数学教学改革的深入推进。
关键词：小学数学 大单元整体教学 知识整合 知识迁移
随着教育改革的深入推进，我国小学数学课程体系不断完善，对教师的教学方法和学生的学习效果提出了更高要求。（剩余1993字）
