探究式学习在道德与法治教育中的应用

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摘要：探究式学习作为一种以学生为主体，通过问题解决、批判性思维及实践创新等手段促进知识掌握和能力提升的教学模式，近年来在道德与法治教育中得到了广泛应用。本文旨在探讨探究式学习在道德与法治教育中的理论基础、适用性以及具体应用策略，并通过案例分析展示其在实际教学中的应用效果。研究表明，探究式学习不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效提升学生的道德素养和法治意识，为培养具有社会责任感、法治观念和创新能力的新时代人才提供有力支持。（剩余2057字）

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