教育文化论坛

2025年05期

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《教育文化论坛》坚持学术性、教育性、文化性、民族性和地方性，主要刊载和发表与教育文化有关的名家专题讲座、学术论文、调查报... 展开

类型

双月刊

类别

教育教学

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博士研究生教育高质量发展：时代意义、内涵建设与实现路径 摘要：随着我国高等教育改革的逐步深化，博士研究生教育的高质量发展已成为教育强国建设的必然要求。博士研究生教育高质量发展具有鲜明的时代意义：一方面，服务国家战略，培育拔尖创新人才，应对科技竞争和国际变局；另一方面，彰显中国教育特色，深化高等教...
以创新性成果为导向：地方高校博士生培养的现实困境与突破 摘要：地方高校博士生培养是我国博士教育的重要组成部分，其培养质量对我国博士教育质量有着重要的影响。我国博士生规模持续扩大，《中华人民共和国学位法》明确将“创新性成果”作为授予博士学位的基本要求。在此背景下，地方高校在博士生培养中面临科研支撑...
教育强国建设背景下教育家精神的意蕴、价值与培育进路 []摘要：教育强国建设与教育家精神的培育密切相关。教育家精神是马克思主义思想在教育领域的重要体现，从六个维度系统提出了具有中国特色的教师素养，中华优秀传统文化是教育家精神的价值根基和力量源泉。在建设教育强国背景下弘扬教育家精神，对落实立德树...
教育强国视域下高等教育高质量发展的价值意蕴与推进路径 摘要：质量是高等教育的生命线，提升高等教育发展质量是各国政府和高校的共同目标。在我国建设教育强国的过程中，实现高等教育高质量发展是党和国家赋予高等教育系统的时代使命，是实现高等教育现代化的必由之路。高等教育高质量发展是一个包括发展理念、发展...

动态胜任力驱动的新质人才培养机制研究 摘要：新质生产力的发展推动产业形态变革，要求新型人力资源即新质人才具备复合型能力，而传统以知识储备为核心的胜任力模型难以满足新质人才的培养要求，故需从动态视角出发，探讨新质人才的培养机制。遵循理论解析一机制构建一实践导向的思路，界定动态胜任...
数字化时代乡村儿童的闲暇隐忧：表征、成因与教育应对 摘要：数字化时代，乡村儿童的闲暇生活面临多重隐忧：内容上的去现实化与去自然化的相互交织，形式上的去乡土化与去公共化的多重叠加，功能上的去教育化与去意义化的日渐加剧。这些闲暇隐忧的产生不单纯是个体问题，更是结构性问题。乡村儿童的闲暇生活是由其...
数字时代教育叙事的契机、危机与转机 摘要：作为认知模式的叙事不仅参与个体意义世界的构建，赋予主体行为以价值意涵，并且助力互联共通生命共同体的形成，给予个人生活以文化意蕴。教育叙事作为一种具备历史性、外部性、冲击性、滋养性的生成资源，直接孕育主体自身生命叙事的形成与重组，因而可...

教育“双减”的动因、价值与路径 摘要：近年来，教育“双减”作为教育领域改革的重点与难点，引发社会及学界广泛关注。本研究以专业资本为分析视角，深入探讨教育“双减”的动因与价值，探索教育“双减”的实践路径。专业资本是指教师人力资本、社会资本和决策资本的总和。互动性是专业资本产...
我国高等教育规模扩张的影响因素与优化路径 摘要：高等教育规模是指一国或地区高等教育所具有的格局、形式或范围,涵盖高等教育毛入学率、高校数量、在学总规模、校均规模、招生规模、高等教育适龄人口规模等衡量指标。影响我国高等教育规模扩张的因素众多，但经济、政治、人口是三个主要影响因素。19...