新校园

2022年08期

收藏成功

微博空间微信

《新校园》杂志于2020年变更为山东教育出版社有限公司主办。《新校园》国内统一刊号CN37-1458/C，国际标准刊号I... 展开

类型

月刊

类别

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥15.00 ￥9.00

原貌版试读单本购买

新课标的“飞鸟之眼” 2022年3月25日，教育部正式颁布了义务教育课程方案和课程标准（2022年版），简称为新课标。学习、培训、研究和实施新课标，成为广大中小学校头等重要的事情。推动新课标落实落地，必须要全面准确地理解新课标之“新”的意蕴。日本著名教育学者佐...

课堂改革的探索与创新 南宁市兴宁区于2010年便启动了有效教育改革，为此，笔者曾多次到兴宁区采访并深入课堂观摩与学习，并在《中国教育报》上作过长篇报道。令人欣慰的是，兴宁区的课堂教学改革一直在行进着，尤其是自2017年始，他们在不断进行教学方式和评价方式改革的基...
以“党建＋”引领幼儿教育高质量发展 广饶县渤海大地幼儿园建于2005年8月，是广饶县第一所民办幼儿园，2019年转为普惠性民办幼儿园，2020年被评定为“省级示范幼儿园”。幼儿园占地面积3772平方米，配有13个教学班，现有470余名幼儿，56名教职工。 2011年8月成立渤...
党建引领民族团结进步教育铸牢中华民族共同体意识 习近平总书记在中央民族工作会议上强调，以铸牢中华民族共同体意识为主线，推动新时代党的民族工作高质量发展。习近平总书记的论述为做好新时代的民族工作指明了方向，给学校民族团结进步教育提出了明确要求。党的领导是学校事业发展壮大的根本保证，抓党建就...
山东省潍坊市坊子区实验学校：以“三红”工程传承红色基因 一、研究概况山东省潍坊市坊子区实验学校党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，充分发挥党支部的核心引领作用，坚持立德树人，为党育人、为国育才，大力实施以红色堡垒、红烛先锋、红心向党为主要内容的“三红工程”，将党建与...

践行“五化”模式提升育人质量 日照市金海岸中学以“立德树人”作为学校德育工作总目标，始终坚持育人为本、德育为先的教育理念。在德育工作中，我们不断探索、实践、总结、创新，构建了学校德育“五化”模式，营造了良好的育人环境。学校德育工作体系不断完善，德育工作质量不断提高，学生...

论学校行为文化的含义、性质、作用与建设策略 学校行为文化在学校文化中起着承上启下的作用，认识学校行为文化的含义、性质和作用，在聚焦问题的基础上探讨学校行为文化的建设策略，对学校行为文化的健康发展，促进学校的内涵提升具有十分重要的意义。一、学校行为文化的含义及其组成 1.文化与行为文...

核心素养导向的小学数学大单元教学设计 课程方案及育人方式的变革，使新时代的教学任务聚焦于学生核心素养的发展，同时提出发挥大单元教学的育人价值。本文以人教版四年级数学上册“角的度量”单元为例，从梳理单元整体内容、确立单元学习目标、拓展单元学习活动、实施单元评价任务四个方面具体阐述...
核心素养导向评价引领的小学语文大单元教学设计与实践 教师应理解核心素养的内涵，全面把握语文教学的育人价值，突出文以载道、以文化人。因此，坚持以核心素养为纲，评价为领，以语文实践活动为主线，以学习任务为载体的大单元教学更有利于引领学生在真实情境中进行深度学习，更易实现语文学科工具性与人文性的统...
小说“虚构”的魅力 小说是虚构的艺术，虚构的真相是艺术叙写中善与美的价值对生活本真价值的超越，正是这种超越才使得小说的形象、环境、情节具有唤醒读者内心对善与美的追求，这种追求的产生正是小说的魅力所在。一、小说的魅力在哪？小说的魅力在哪里？这是我们研究小说教...
高中物理高效课堂“6+1”中“评”之环节初探 学生在校学习，是人生某一特定时间段、具有特定内容的学习。高中物理课堂的教学自然也有特定的目标，这就需要教师及时对学生的学习效果进行有效评价，以便更好地了解和帮助学生。课堂评价可让学生获得认可，增强学习物理的信心，但若评价不到位或不妥，则会让...
高中思想政治课辨析式问题设计四策 《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》指出，强化辨析，选择积极价值引领的学习路径。辨析式问题是基于辨析式学习路径所设置的问题，具有冲突性、思辨性等特点。辨析式问题旨在呈现价值冲突，引导学生发现价值差异并进行分析鉴别，促进...
浅议初中作文教学序列化 《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）指出：“合理安排不同学段内容，体现学习目标的连续性和进阶性……关注不同学习任务群之间的内在联系，以及同一学习任务群在不同学段的连续性和差异性……”从中不难看出新课标对语文教学要进行...
浅析优秀传统文化在初中语文阅读教学中的渗透 语文作为一门基础学科，在阅读当中渗透优秀传统文化具有非常重要的意义。应以基本原理为指导，以我国优秀传统文化的精神内核为依据，贯彻落实马克思主义的中国化、民族化，在时代背景下追求大众化和时代性特征。马克思主义在我国的历史进程当中起着十分重要的...
深度学习视域下的初中英语阅读教学策略探究 深度学习是建立在情境基础之上的一种学习方法，主要考验学生新旧知识的迁移内化能力，考验教师对英语学科内容的有效整合和创新能力。在深度学习理论的指导下，我国各中小学教师积极地进行改革和实践，并对深度学习有了初步的了解和认知，但是大多数的教学都流...
初中英语主题拓展文本的开发原则和路径 《义务教育英语课程标准（2017版）》指出，初中英语教师需要选择合适的英语阅读素材，帮助学生开展主题阅读。本文从整体性、适切性、实践性、多样性这四个方面阐述了主题拓展文本的开发原则，然后结合教学实例，对教师选择和开发主题拓展文本做出了探讨。...
主题式历史教学：助力学生的深度学习 建构主义的学习理论认为，知识的学习不是机械的记忆，也不是把知识从外界搬运到记忆之中的过程，而是学习者主动建构的过程。它是以学习者已有的知识和经验为基础，通过和新知识的相互作用来建构新的理解。因而，真正的学习不应是教师单纯地教，学生被动地学，...
初中地理复习课中情境问题链设计的应用探究 初中地理中很多知识点概括性强、抽象性强、系统性强，学生在学习地理时，经常出现知识点难以理解、探究兴趣不够强烈、知识应用难以实现关联迁移等问题，进而导致初中地理课堂的教学质量较低。教师作为构建高效课堂的主导者、学生成长路上的引路人，要综合初中...
农村小学语文教学中学生书写审美意识的培养 在义务教育均衡发展的政策支持下，农村地区的小学迎来蓬勃发展的生机。全面发挥各学科的育人功能，通过“五育并举”的课程改革推动教育改革，成为农村小学教师的共同使命。在此背景下，语文课程的人文性、工具性相统一备受关注，如何通过其人文教育功能引导小...
提高小学语文课堂教学有效性的策略 新课改背景下如何转变教学思维、注重学生语文核心素养的培养，并通过科学设计语文课堂教学方案提升教学有效性，已成为教师需重点研究的课题。笔者认为，教师应从教学方式转变、教学内容扩充以及校本作业的优化层面入手，结合学生学情，打造高效课堂。教师应秉...
小学古诗文品读教学的多重进阶策略 “读万卷书，行万里路”，阅读是人类文明的起源，是每一个个体成长的起点。在小学古诗文教学中积极开展古诗文品读教学，有助于拓展学生的文化视野，使之感知不同历史时期的文化风情，拓展其知识面，实现与古代诗人的深层次“对话”。古诗文品读是小学生古诗文...
小学优秀传统文化教育探析 中华民族绵延五千多年，创造出瑰丽璀璨、博大精深的传统文化。弘扬与传承优秀传统文化，对培养学生的综合素养和健全人格具有重要作用。教师应在遵循小学生身心发展特点及规律的基础之上，充分利用语文教科书这一重要载体进行传统文化教育，使中华优秀传统文化...
互联网背景下小学数学教学方法探究 借助互联网，小学数学教学可以有效提升教学效果，主要表现为：第一，打破时间和空间的限制。传统的教育过程中，教师只能利用课堂时间讲解知识，当学生因走神、生活经验不足等原因出现不能及时掌握新知识的情况时，教师也无法及时为其提供帮助；而借助互联网，...
感知于外阅读于心 随着“双减”政策的提出，让许多家长都感到十分焦虑。其实“双减”不代表降低学习质量，而是在减轻学生负担的同时，也要保证学生能够“吃好”，在减负的同时要保证教学质量，提高学生的自身素质。对于英语学习来说，要从听、说、读、写做起。而低年级学生口语...
运用思维导图，提升小学语文略读课教学效率 思维导图是利用图文、符号、线段等对知识系统进行建构的一种方式。运用思维导图能将所学内容有条理地归纳整合，更巧妙地提高学生的思维能力，从而达到小学语文略读课文教学效率的提升。一、梳理脉络，促进课前导学教学中，教师一般会强调预习的重要作用，...

规律、质量、制度 教学质量是一所学校的生命线，是学校工作永恒的主题，是一个学校赖以生存的基础。作为一名教师，在教学上应该是一面旗帜，不断提升自己的业务素养，能够在自己的工作岗位上不断地夯实自己，引领学生发展，实现教师自我专业成长。在教育教学过程中，教学质量则...

“双减”背景下课后服务的实施困境与消解策略 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。在此《意见》指导下，义务教育阶段各学校开始落实“双减”工作，推动减负行动进入新常态。作为“双减”工作的重要...
涵养美善抚慰人心 书法课上，我讲解完笔法，孩子们开始静心临摹，他们和缓的呼吸声伴随着毛笔在纸面上发出细细摩挲的声音，静谧笃实得让人沉醉。我在教室里轻轻地踱步，努力不发出任何声响，像农人看护着自己心爱的一畦庄稼，心里存着热望，盼着孩子们在静定的书写之中丰盈、成...
以韧性教育为依托的高中劳动教育方法浅析 随着我国教育领域内教学理念和教学模式的不断革新，韧性教育在我国教育界中的关注度越来越高。在高中阶段，将韧性教育和学生的劳动教育结合，能够让学生不断锻炼自己的抗压能力。人生道路不可能永远一帆风顺，如果学生能在高中阶段形成良好的韧性思维，就能...
培智学校“生活适应”课程资源的开发与实践 淄博市张店区特殊教育中心学校多年来致力于智障学生生存能力培养的研究与实践，开发实用、开放、多样的课程资源，探索学校、家庭、社会三结合育人模式，为智障学生将来能生存、会生活提供必要的支持。一、“生活适应”课程资源开发的缘由课程标准中明确提...

试论小学美术情境教学的开展方法 美术，是展现生活之美的一扇窗口。因此，美术与多姿多彩的现实生活之间有着密不可分的联系。在小学美术教学中，教师要学会运用情境教学法，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。开展情境化教学，就是基于美术与现实生活千丝万缕的联系，或借助语言，或借助视频...

相关杂志

订阅全年后，您可享受以下权益 ①该本杂志即日起至未来1年内所有更新电子版杂志的使用权限； ②赠送该杂志的部分往期的杂志的使用权限，有效期1年。

全年订购价格: ￥108.00

订阅全年

--%>

往期杂志 更多

新校园

卷首语

名家视点

治校经略

校园文化

教学纵横

教师成长

课堂内外

艺术天地