高教探索

2024年04期

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《高教探索》是一份全国公开发行的高等教育研究的综合性学术期刊，主要栏目：博士论坛、高校管理、教育经济、管理研究、教育创新... 展开

类型

双月刊

类别

教育教学

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生成式人工智能技术赋能大学学术评价：机遇、挑战及应对 摘要：当前大学学术评价面临诸多困境：评价理念重视管理导向，难以满足学术成长价值期待；评价主体执念人为主宰，难以应对知识增长评价需求；评价方法倚重量化指标，难以呈现学术成果本质样貌；评价程序追求价值隐涉，难以确保评价结果公平公正。生成式人工...

粤港澳大湾区高等教育规模与区域经济耦合协调时空格局研究 摘要：在构建高等教育规模与区域经济耦合协调发展评价指标体系的基础上，运用发展效益指数、改进的熵值法、Person相关系数与耦合协调度模型对粤港澳大湾区广东地区2018-2022年高等教育规模与区域经济复合系统耦合协调发展水平进行测度，并分...
善治视域下内地与港澳合作办学高校内部治理体系完善路径研究 摘要：推动内地与港澳合作办学高校内部治理体系完善具有重要的实践意义和理论价值。基于此，以大学善治理论为指导，以“价值—制度—行动”为分析框架，以B大学为例系统梳理内地与港澳合作办学高校内部治理体系建设现状，分析内部治理体系建设存在的问题及...
京津冀、长三角、粤港澳大湾区高等教育中外合作办学比较研究 摘要：京津冀、长三角和粤港澳大湾区是我国中外合作办学最为集中和发达的区域，但其发展的现状和特点存在较大差异。京津冀地区是中外合作办学稳中求进的践行者，但服务区域协同发展的能力欠佳；长三角地区是中外合作办学快速发展的推动者，但与落实高质量发...

高质量发展背景下我国高校学费政策动态调整研究 摘要：新中国成立后，我国高校学费政策经历了“助学金”公费期、“双轨”过渡期、“并轨”治理期和动态调整期的探索之路。“动态调整”是基于高校学费政策历史演变做出的正确决策，符合当前我国高等教育和经济社会高质量发展的要求。进入新发展阶段，党的二...
优质高等教育机会获得过程中家校优势如何累积 摘要：教育是一个连续性过程，优质高等教育机会获得是家庭资本优势和学校教育优势长效累积的结果。基于问卷调查数据建立的家庭资本影响高等教育机会获得的链式中介模型分析发现：优质高等教育机会获得的阶层差距显著，家庭资本可以通过获得差异性的教育机会...
政策合力、价值感知与非对称互惠共生：涉农高校参与乡村振兴机理的扎根理论研究 摘要：乡村振兴战略背景下，涉农高校是农业农村现代化的重要支撑力量。本文基于扎根理论的研究范式，对高校-乡村间的互动关系逻辑进行探索。研究发现，涉农高校在内部服务使命和外部政策动员的共同推动下，参与到乡村振兴中。涉农高校与乡村在互动过程中获...

英国高等教育数字化转型的策略及启示 摘要：高等教育数字化转型是落实国家总体数字化战略、顺应社会变迁时代变革和解决传统高等教育弊端的必然要求。其发展大致经历转化、转型和智慧三个发展阶段。英国联合信息系统委员会（JISC）在2023年初发布了用以指导英国高等教育未来数字化革新的...

价值资本共创视域下企业深度参与产教融合的行动研究 摘要：价值资本共创视域是探索企业深度参与产教融合行动的重要研究视域，本研究在这一视域下进行讨论并得出相应结论。基于多重案例的实证范式，利用质性研究方法来形成对研究问题的理论分析。按照目的性抽样选择8个企业案例，并从中选择负责产教融合工作的...

博士后对学术职业环境满意吗？ 摘要：本研究基于已有成果，将博士后学术职业环境划分为学术资源、职业保障、组织管理、科研强度四个维度。利用2020年Nature全球博士后教育调查数据，通过比较分析博士后对学术职业环境的感知与评价。研究发现，相比较国外发达国家博士后而言，我...

基础学科拔尖人才思想政治教育的成效、问题与对策研究 摘要：基础学科拔尖人才的思想政治教育关乎我国未来拔尖人才培养的价值走向和发展格局。浙江大学强基计划思政教育在实践中形成了重要经验：使命引领，培养基础学科“国之大者”未来人才；学生中心，构建拔尖人才“大思政”教育格局；立足国情，打造浙大特色...

谁对本科师范生的就业结果影响更重要？ 摘要：师范生是我国基础教育高素质教师队伍的主要来源，对其就业结果的关注有助于师范生在职业准备期进行更加充分的就业准备。通过机会不平等理论的“环境—努力”分析框架，对安徽省2022届12306名师范类毕业生进行整体调查，检验了不同因素对就业...

基于“国家意识”的高校外语课程思政系统性实施路径 摘要：本文阐述“国家意识”的基本内涵，论述其在外语课程思政教育中的必要性，勾勒以“国家意识”为逻辑起点的外语课程思政价值目标体系，提出用“国家意识”价值目标体系夯实课程思政的主张，探索高校外语课程思政系统性实施路径。关键词：国家意识；外...
基于“激活”理念的高校课程思政教学模式探讨 摘要：课程思政是落实立德树人根本任务的课程观和教学观，是激活各类课程育人功能的实践活动。本研究提出激活理念，并构建了基于激活理念的“三层三度”课程思政教学模式。在课程目标层面，从专业与行业、国家与国际、文化与历史三个维度确定具体的教学目标...
数字化赋能大学体育高质量发展内涵、困境及路径 摘要：在数字化时代背景下，大学体育发展面临空前挑战，如何实现数字化赋能大学体育高质量发展成为研究的热点。本文从分析数字化赋能大学体育高质量发展内涵入手，分别从智能设备、管理平台、管理体系、专业人才、评价制度等五个方面剖析数字化赋能大学体育...
高校体育课程开展匹克球项目的路径研究 摘要：匹克球运动起源于美国，近年来在我国也有所开展，它在我国高校的推广对丰富校园运动文化、拓展体育课程内容资源和匹克球运动的普及都有积极的促进作用。可通过体教融合、动员多方力量培养高水平的师资、组建校队提升运动竞技水平、组织匹克球比赛、保...