求知导刊

2022年08期

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《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记，广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准... 展开

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儿童立场下的班级管理策略探究 摘要：幼儿正处于成长与学习的初级阶段，此时幼儿园对幼儿的教育工作尤为关键，特别是班级管理策略的落实，对幼儿的发展会有重要作用。当前，教育理念出现明显的转变，幼儿园的教育工作也应适当地改变模式，强调以儿童的立场开展相应的教育以及教学工作，引...
幼儿园家园共育多种途径研究 摘要：随着生活水平的不断提高，人们对幼儿的教育问题更加关注，许多年轻家长也愿意付出更多的时间和精力参与幼儿教育。幼儿在成长过程中，先接受家庭教育，再进入幼儿园接受教育。因此，家庭教育与幼儿园教育都对幼儿的成长有至关重要的影响。随着社会的不...
新高考模式下高中班级管理面临的挑战及对策 摘要：2014年起，我国实施了高考改革试点方案，在多个地区推进了高考改革的各项制度，并将其落实于实践中。为了更好地应对高考改革，教育教学方案也进行了针对性的创新，引进了各种新的制度，对高中班级管理提出了更多的要求。基于此，文章分析新高考模...
依托数据比对，推进学生资助资金精准发放的应用研究 摘要：学生资助管理工作的顺利实施，是教育公平、社会公平最直观的体现。在大数据网络的支持下，以全面、真实、可靠的数据作为支撑，能够提高学生资助工作的精准度，对加强贫困学生资助工作，助力贫困家庭脱贫发展具备较为深远的意义。关键词：精准资助;...
小学中段课外阅读管理策略初探 摘要：课外阅读是发展学生智力的主要方法，它不仅能促使学生进行自我教育，还有利于学生心理和道德认知的发展，更是学生了解社会，形成正确的世界观、人生观、价值观的有效途径。然而目前我国小学生的课外阅读情况却不容乐观，主要表现为教师很少为学生讲授...

重在参与，落实主体 摘要：随着课程改革的深入发展，构建以学生为主体、以促进学生发展为目标的课堂已然成为教育界的共识。“学生是学习的真正主人”不再是一句口号，而是教学发展的绝对核心，是凸显学科育人价值的重要指导原则。英语作为一门语言类学科，落实学生主体地位，构...
情境教学、问题导学和探究教学在初中物理教学中的实践探究 摘要：新课改就是改变传统的教学模式，引导学生从被动学习向主动学习转变。新课改背景下的初中物理教学，要求教师以学生为主体，尊重学生的主体地位，落实人文教育，做到尊重学生、理解学生，从学生的角度出发制订物理教学策略，并利用多样化的物理教学方法...
探索情境教学法在初中生物课堂中的应用实践 摘要：随着教育改革的深化，为了提高生物核心素养的培育能力，多元教学方法被引入课堂，其中情境教学法得到了广泛应用。情境教学法强调在生动的场景和具有一定情绪色彩的环境中帮助学生理解生物知识，使学生获得良好的情感体验。其目的是更好地保持课堂活力...
“双减”背景下初中信息技术教学策略研究 摘要：“双减”政策对初中信息技术教学提出了新的要求。教师要提高对信息技术教学的重视程度，合理设计课程，注重对学生知识技能方面的培养，提高学生的综合素质。在此基础上，信息技术教师需要做好对重点政策的分析工作，结合相关要求制订恰当的教学策略，...
“双减”背景下初中地理教学质量提升路径思考 摘要：“双减”是指减轻义务教育阶段学生作业负担以及校外培训负担，加强对校内教育与校外教育的全面统筹管理与协调，实现学生良性发展。“双减”政策与素质教育改革要求相统一，与现代优质教育发展目标相一致。文章运用调查法、文献法对“双减”政策下初中...
浅谈小学语文作业优化设计的策略 摘要：随着新课改的不断深入，语文教师越来越关注作业在提升教学质量中的重要作用，在设计语文作业时更加关注作业优化的策略研究。笔者认为语文作业要坚持有效性、趣味性、实践性原则。为此教师在设计作业时要提高作业效度，摒弃无效劳动;拓宽作业外延，适...

信息技术与小学英语教学的深度融合探析 摘要：随着新课改的不断进行，小学英语教师也在不断创新教学方法。在小学英语教学中，教师需要重视学生的主体性，为学生创设丰富的学习情境，以提升学生的学习积极性与学习兴趣。文章通过阐述现代信息技术与小学英语教学的融合策略，为提高学生英语学习积极...
把握课标脉搏　创建育人环境 摘要：随着新课改不断向纵深推进，高中地理课程的教学目标、方法及模式已发生变化。如何有效构建全方位的育人环境，发展学生地理实践、综合思维等核心能力，帮助学生理解、掌握和运用地理知识，让学生在地理课程中有所成长、收获、启发，是当下高中地理教师...
微视频，科学教学的脚手架 摘要：信息技术的发展促进教育的发展。微视频是一种教学资源，也是一种教学手段，更是教学的脚手架，能弥补学生认知上的空白，纠正其错误认识，帮助学生厘清迷思概念，微视频教学可以优化现有的学习方式、教师教学方式，从而帮助学生更好地获取科学知识，构...
基于群文阅读的高中古诗词教学策略分析 摘要：近年来，随着我国文化自信的不断增强，古诗词作为中国优秀传统文化的结晶，成为高中语文教学和考核的重中之重。但当前高中诗词课的教学情况令人担忧，在高考的压力下，诗歌教学过于围绕考试内容展开。学生在学习诗歌时缺乏兴趣，其欣赏诗歌的能力较弱，...
基于核心素养的高中生物学科教学 摘要：在高中阶段，培养和提升学生的生物核心素养不仅能够降低学生学习和探究生物知识的难度，提高学生课堂学习的效果，还可有效改变部分学生对生物学科的刻板印象，让学生的生物学习变得更加主动积极。鉴于此，教师需要重视培养学生的学科核心素养，既要从...
基于核心素养的小学数学计算教学探究 摘要：随着新课改的推进，核心素养教育愈加得到重视。小学生的好奇心很强，对自己未接触过的事物具有强烈的探究欲望。教师可以通过创设问题情境等方式，提高小学数学的教学效果。小学数学属于基础性学科，要求学生掌握数学运算方法，帮助小学阶段的学生顺利...
初中化学课堂上化学思维的培养方法和难点解析 摘要：每一门学科都有其独特的思维方式，化学也不例外。化学课程本身比较复杂，会使学生在接触化学的时候先入为主地认为化学是一门难以掌握的学科。因此，教师需要找到正确的方法来将化学思维之中的各思维逻辑联系起来，通过整合，深化学生对化学知识的理解...
借助作文教学提高高中语文教学质量的策略研究 摘要：对高中语文教师而言，做好语文作文教学工作不仅有助于提升语文学科的教学质量，还能有效推动语文学科的教学模式的创新和发展;同时，其也能让更多的学生喜欢写作，愿意配合教师开展作文教学工作。鉴于此，教师要改变自己滞后的教学理念，将启迪学生的写...
建模教学：从理论学习走向现实生活 摘要：身处大数据时代的我们和数学之间的关系越来越密切，因此，数学教育也应顺应时代发展的需要，增强学生对数学实用性的了解，让学生掌握更多的数学技能。数学模型作为运用数学知识解决现实生活中的问题的一种重要手段，是完成这一目标的有效途径。因此，...
初中数学教学中如何加强学生的动手操作能力 摘要：随着国家教育教学改革的不断深入，广大教育工作者逐渐重视起对教学模式和教学方式的创新，特别是中学生各方面能力的培养，已经成为教师教学工作的重心。而教师只有提升自己的教学水平，并注重培养学生的动手操作能力，才能促使学生全面发展。为此，初...
初中道德与法治议题式教学的课堂有效合作路径探索 摘要：议题式教学可以充分挖掘学生的潜力，激发学生的课堂学习兴趣，将其融入初中阶段的道德和法治课堂教学，能够进一步提高教学的质量和水平。文章分析了议题式合作课堂对初中道德与法治教学的价值，并以新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》（以下简...
在早期阅读服务中发展幼儿思维能力的具体策略探析 摘要：幼儿园时期，幼儿主要通过阅读获取知识。阅读的世界广袤而精彩，幼儿在阅读过程中跟随阅读材料中的内容与相关角色进行思考、感受，逐渐锻炼自身的思维能力及表达能力。这一时期，幼儿的阅读兴趣、阅读方法与阅读能力不仅关系着幼儿在知识方面的学习效...
浅谈小学信息技术课程教学中学生信息素养和综合能力的培养 摘要：随着社会经济的发展，信息技术的应用范围越来越广泛。同时，在激烈的市场竞争背景下，社会各界对人才综合素质的要求越来越高，除了基本的职业技能，信息技术素养同样重要。小学时期是学生开始系统性学习信息技术的时期，小学信息技术课堂教学对培养学...
高中物理教学中“五育”的融合及渗透 摘要：受高考指挥棒的影响，学校、教师、学生及家长盲目追分而忽视“五育”的现象长期存在，严重影响学生的健康成长和素质教育的发展。因此，文章就如何在高中物理教学中融合“五育”提出可行性策略，以期达到在物理教学中落实“五育”和在“五育”教学中落...
信息技术与化学教学深度融合运行机制的构建 摘要：信息技术和高中化学课堂教学深度融合，能更好地优化教学，达到教与学的双赢。文章基于信息技术与高中化学教学深度融合的特征分析、接口分析、教学模式分析，对传统教学存在的问题、信息技术与化学课堂深度融合的优势、深度融合过程中的教学应用实例等...
“双减”政策下小学英语作业设计实践与思考 摘要：“双减”政策强调作业布置重点要从“量”转为“质”“效”，做到增质提效。作业设计思想、作业类型以及作业评价是影响作业设计效果的主要因素。要实现“双减”政策下的作业设计要求，教师需优化作业设计理念、作业类型和作业评价。文章重在介绍“双减...
翻转课堂在高中信息技术教学中的应用研究 摘要：高中信息技术教育以培养新时代人才为根本目的。所谓“新时代”，就是信息化时代，因此，高中信息技术教育肩负着塑造学生信息素养的责任和义务。然而传统信息教育理念和教学模式存在很多弊端和不足，无法满足学生学习需求和课程改革需要。翻转课堂作为...
基于阅读素养的小学英语绘本阅读实践研究 摘要：英语绘本图文并茂，是一种受小学生青睐的读物。为了能让学生快乐地阅读绘本，真正培养学生的阅读素养，文章从整体感知绘本阅读意义、分析绘本阅读误区、优化绘本阅读教学策略等方面对小学英语绘本阅读实践进行研究。关键词：绘本阅读;教学误区;教学...
多感官学习法在小学低年级朗读教学中的运用 摘要：小学低年级学生的认知水平和接受能力有限，难以准确地把握朗读材料，若教师只采取单调的教学方式，学生往往只会机械地参与朗读教学，长此以往，学生便会丧失对朗读的兴趣。对此，教师不妨转变朗读教学中“以读为主”的常规思路，将多感官学习法应用于...
语用能力培养：融入语文素养的整体提升 摘要：小学语文教学要注重学生语用能力的培养。语文教师的教学要明确语用能力发展的方向，只有方向正确了，才能通过语用能力的培养推动学生语文素养的整体提升。文章对语用能力培养与“思维发展”“审美鉴赏”“文化理解”的融合加以论述，以期对教学实践起...

问题驱动：让学习真实发生 摘要：文章针对学法单一、教法单一的小学数学教学现状，提出问题驱动教学方法，让学习真实发生。文章以“等式（一）”的教学为例，阐述了设计核心问题、创造问题提出的情境、进行必要的问题提出策略训练等教学策略在实践中的应用。关键词：问题驱动;问题...
巧用分数单位，让深度学习真正发生 摘要：深度学习，是一种深层次的学习模式，进行深度学习，不仅能让学生真正参与学习，还能让学生在深度学习的过程中体验成功，获得发展，提升自身的数学核心素养[1]。基于此，笔者以“分数与除法的关系”一课的教学为例，探讨引领学生开展深度学习的过程...
由“一道习题”反观“一个单元” 摘要：数学教师要重视对教学内容的整体分析，要了解数学知识的由来，认识数学知识的结构与关联。为了帮助学生深入理解平均分的内涵，并顺利过渡到对除法的学习，本文将对一道习题的思考延伸到对一个单元的分析，尝试从运算关系的角度对小学数学单元种子课“...

培育新时代的“红孩子”，推动小学少先队建设 摘要：培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。少先队是小学阶段思想品德教育的重要载体，学校需要重视少先队建设，丰富少先队活动课程的形式，融入爱国主义教育理念，充分发挥先进典型的引领作用，不断深化与创新少先队发展路径。文章围绕...
立智立德，让小学语文课堂绽放“德育之花” 摘要：在现代化教育背景下，越来越多的教育工作者认识到德育的重要性。语文作为一门极具情感元素、富含人文因子的学科，其中隐含着丰富的德育知识，是立德树人的重要载体，对塑造小学生三观、促进小学生心理健康发展具有重要的作用和价值。关键词：小学语...
润物细无声 摘要：当前，我国的德育教育工作正在走向一个新的阶段。德育是中小学教育的一个重要组成部分，对学生的身心发展起主导作用，是影响育人效果的重要模块。在教育改革背景之下，教师要将德育工作作为各科教育的一项重点工程，将德育渗透进课程教育中。因此，...
浅谈中小学心理“三预”机制及其创新性教学 摘要：中小学生心理健康危机的预防、预警、干预（简称“三预”）工作直接关系着教学安全与中小学生的心理健康，其责任重大。文章就当前我国中小学生的心理状况进行剖析与探讨，分析中小学生心理健康危机“三预”机制的内容、重要性以及具体实施途径，同时对...

《3—6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园音乐教育活动的组织与实施 摘要：《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）以全方位的视角介绍了幼儿教育教学活动，是一本极具教育价值的学习指南，其中涉及幼儿园音乐教育活动的组织与实施。《指南》指出幼儿园要注重艺术教育，需要将音乐教育活动作为丰富和拓宽幼儿学习...
小学音乐教学中如何增强学生节奏感 摘要：音乐是一门反映现实生活的艺术，属于学校艺术教育的基础课程。音乐教育蕴含着大量的美育教学内容，可以帮助孩子逐渐从具象思维向着抽象思维过渡，提高学生的想象力和创造思维能力。节奏是音乐最重要的基础，也是音乐旋律的“骨架”。音乐教师应采用恰...
新课改下如何落实初中体育心理健康教育 摘要：体育活动影响着人们的言行举止，且可促进个人心理健康的发展。笔者结合自身多年教学经验，探索初中体育教育融合心理健康的策略，探究如何在体育教学过程中渗入心理健康教育，从而提高学生参加体育活动的积极性，帮助学生形成健全的心理与阳光向上的性...
幼儿游泳活动的现状与分析 摘要：游泳不仅是一项生存技能，同时也是一种强身运动。文章针对当下幼儿游泳活动的开展情况，对部分俱乐部、幼儿园和家长进行调查，了解当前幼儿游泳活动开展过程中存在的问题，并展开分析和思考，提出相应建议。关键词：幼儿游泳;现状;解决方案幼儿...