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摘 要：深度学习，是一种深层次的学习模式，进行深度学习，不仅能让学生真正参与学习，还能让学生在深度学习的过程中体验成功，获得发展，提升自身的数学核心素养[1]。基于此，笔者以“分数与除法的关系”一课的教学为例，探讨引领学生开展深度学习的过程，让学生真正参与学习研究，完善学生对分数的认知，进而提高学生的学科素养。（剩余2907字）
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巧用分数单位，让深度学习真正发生
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