基于群文阅读的高中古诗词教学策略分析

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摘要：近年来，随着我国文化自信的不断增强，古诗词作为中国优秀传统文化的结晶，成为高中语文教学和考核的重中之重。但当前高中诗词课的教学情况令人担忧，在高考的压力下，诗歌教学过于围绕考试内容展开。学生在学习诗歌时缺乏兴趣，其欣赏诗歌的能力较弱，难以理解诗歌中的意义和文化内涵。群文阅读作为一种新的阅读方法，在一定程度上可以弥补传统教学的不足。（剩余4854字）

试读结束

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