教育·教育实践 (2023年10期) 电子版

目录

卷首语丨教育孩子的秘诀

作为世界级科学家，钱学森取得了卓越的科学成就，他的儿女也都是“学霸”，并在各自钟情的领域孜孜耕耘，取得丰硕成果。有人想要借鉴钱学森的教育方式，钱学森的儿子钱永刚却说：“我父母从不教育我。” 钱永刚1948年生于美国，7岁时历经千辛万苦随父母...

特别策划丨教师评价精准施策，助力“双减”扎实推进

目前，“双减”政策的实施取得了一定的成效，但也遇到了一定的阻力。“双减”政策的推进有赖于教师队伍的建设和教师资源的优化配置，这与教师评价密不可分。因此，我们应始终坚持把促进学生健康成长作为教育工作的出发点和落脚点，发展符合学生成长规律和教育...

特别策划丨“双师型”教师评价体系建设研究

“双师型”教师队伍建设是一个常谈常新的话题。“双师型”教师是高职院校教师队伍的特有类型和主力军，改革完善“双师型”教师评价体系关系到职业教育教师队伍建设的发展方向。近年来，国家在职业教育领域不断加强立法，不断推动职业教育事业中难点、热点的解...

独家策划丨依托和美文化 打造一体化德育体系

依托“和美”文化，推进一体化德育体系建设 北京市通州区教工幼儿园建于1976年，已有46年的发展历程，是北京市一级一类幼儿园、区级示范园。为响应北京市教育发展“十三五”规划提出的“推进幼儿园内涵发展”的要求，教工幼儿园总结46年的发展历程，...

教师管理丨学校管理视域下教师教学评价现状与对策

教学评价是教育教学工作中的核心环节之一，也是保障教学质量、落实素质教育、促进学生全面发展的重要手段。既往，小学教师的教学评价工作多侧重于教学效果方面，忽视了教育教学过程，也未发挥出教师教学评价的导向性功能，进而也影响到了教学评价功能的发挥，...

教师管理丨基于“GOALS”的名师工作室运行模式探究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》明确提出，通过研修培训等形式，“造就一批教学名师和学科领军人才”。名师工作室作为教学名师和领军人才的“孵化器”，它的设立不仅充分利用了名师的优质资源辐射作用，还促进了教学改革，推动...

教学管理丨小组合作模式中分组策略的探究

当前，培养学生的核心素养已经成为教学改革的重要内容。面对多元复杂的社会，学生须具备的能力与素养逐倍增加，这也对学校教育提出了新的要求。對此，学校教育应以培养学生的核心素养、促进其谐和发展为导向，使他们在学习中获取知识、在研究中得到快乐、在探...

教学管理丨乡村小学精细化教学常规管理策略

人们常说，“管理出质量，管理出效益”。教学工作也不例外。教学常规管理工作不仅是学校日常管理的一項重要组成部分，同时也是学校提升教育整体质量、保障学生健康成长的关键环节。尤其是近些年来，国家对于缩小城乡之间的教育差距越来越重视，乡村小学更加应...

教学管理丨以歌曲为载体开展中职音乐欣赏教学

纵观中小学阶段的音乐教育，主要以唱游为主，初中阶段则是唱歌和欣赏对半，高中则以欣赏为主。以笔者所在的浙江省杭州市萧山区第四中等职业学校为例，学校第一年开设音乐课时，因没有教材，任课教师自己编写了校本教材；第二年选用普通高《音乐鉴赏》作为教材...

教学管理丨小学道德与法治课程中的法治教育策略

当前，在依法治国的大背景下，法治教育的重要性日益凸显。特别是小学阶段，作为形成基本道德观念和行为习惯的关键时期，在这一阶段开展法治教育就显得尤为关键。然而，如何在小学道德与法治课程中融合法治教育，形成系统而有效的教育策略，是一个需要深入研究...

教学管理丨学习任务群视角下课内阅读理解作业设计

在新课标指导下小学语文阅读教学中从学习任务群视角开展教学活动，可以提高学生的思维能力、内在情感和积极学习态度，引导学生正向发展。本文以六年级下册第三单元为例进行分析，针对学习任务群视角下如何做好小学语文课内阅读理解作业设计进行了深入分析。 ...

教学管理丨任务驱动创情境，优化评价提效能

《义务教育语文课程标准（2022年版）》的实施，不仅引导我们正确把握语文教学的方向，还为该如何优化作业设计提供了充分的依据。基于此，本文以统编版小学语文教科书三年级下册第三单元为切入点，基于单元内容的梳理与分析，以任务驱动、创设情境设计单元...

教学管理丨深度学习导向下的数学大单元主题教学

随着课程改革的不断深入，数学教学已经从传统的注重基础知识的灌输转变为注重学生的综合能力培养。新的时期，小学数学教学面临着新的契机和挑战。一方面，在传统的小学数学教学模式下，教师往往以讲解授课为主，学生被动接受知识，容易导致学生对数学学习的兴...

教学管理丨浅谈体育学科中的合作学习

根据《中共中央 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的相关规定，体育与健康课程应秉持“健康为先”的教学理念，以激发学生的运动热情，培养其养成良好的运动习惯，形成终生进行体育活动的意...

教学管理丨一场儿童视角下班本化活动开展的指导

当前，幼儿园都十分重视班本化活动的开展，这一活动形式不仅可为幼儿提供自由成长的空间，同时还可以有效引导幼儿自发、自主、自由地参与活动。从班本课程的生成来看，班本化活动的开展需要教师提前预设相关活动，并在活动中实施科学指导、不断调整，最终达成...

教学管理丨聚焦数学思维品质提升的教学创新策略

苏联著名数学教育家斯托利尔在《数学教育学》一书中指出：“数学教学是数学思维活动的教学。”他在列举数学教育目的时将发展学生的数学思维放在第一位。而要在学校中开展数学思维训练活动，首先要了解思维和思维品质的特点以及数学思维品质的特点。对此，思维...

教学管理丨核心素养下的数学课堂改革

核心素养是21世纪教育的重要理念，它强调让学生在全面发展中获得学科能力和综合素养。这一理念的出现，一方面是为了应对当代社会对人才的需求和挑战，另一方面也是教育自身发展的必然趋势。核心素养的提出，为我们指明了教育改革的方向，使我们更加关注学生...

教育专列丨校园排舞，以体育人

厦门市海沧中学学习与发展共同体由8个实验单位组成，涵盖了3所高中、3所初中、1所小学、1所职业中专。三年来，共同体以提升体育教师专业素养为出发点，积极开发新兴体育类校园排舞项目，围绕“‘校园排舞·以体育人’精品课程与育人模式实践研...

思享丨高中综合实践校本化课程实践研究

综合实践活动是我国新课程改革的结构性突破。作为课程标准中一门必修课程， 综合实践活动课程以立足学生的直接经验、回归学生的生活世界、关注学生的亲身实践为主，在重建新时代的课程观、教学观、学习观方面具有巨大的潜力。因此，构建好高中综合实践活动校...

思享丨藏在二十四节气中的劳动教育

二十四节气是历法中表示自然节律变化的特定节令，蕴含着中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。春耕、夏耘、秋收、冬藏，一年四季在此间，其中农事更迭、美食纷繁、气候多变、民俗万千。透过二十四节气，我们可以发现其中蕴藏着丰富的劳动教育内容，通过系列节气...

思享丨绳游戏助推科学幼小衔接

幼小衔接是幼儿园与小学之间实现平稳过渡的重要教育过程，其科学性对于幼儿的可持续发展具有不可估量的意义。这一过渡的成功与否，直接影响到幼儿未来的学习和发展。《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合。”基于此，为了有效...

思享丨五项举措促进班级管理高质量发展

促进班级管理高质量发展，就要共筑高质量的班级共同愿景、要布置高质量的班级环境、要落实高质量的班级日常管理、要开展高质量的班级特色活动、要构建高质量的协同教育，这五项举措共同促进班级管理的高质量发展。 当前，高质量发展已经成为新时代的进军号角...

思享丨探寻新形势下家校共育的有效途径

随着社会的发展和教育环境的变化，家校共育在新形势下变得更加重要。高中班主任作为教育者和家庭教育的重要连接者，承担着促进家校合作与互动的重要责任。为了探寻家校共育的有效途径，本文将探讨几种有效途径，包括组建家长委员会、膳食管理委员会、家长护校...

思享丨理解幼儿，指引成长

同伴交往是儿童学习的重要途径，儿童对自己、他人和社会的认识，也在与同伴的交流讨论过程中慢慢形成。在儿童的社会交往中，与同伴之间发生冲突常有发生。这种时候很多家长就开始了自己的“危机处理”：担心孩子吃亏，替孩子强出头；不管对错，上来就批评孩子...

思享丨“梅花文化”大思政课建设的校本路径

研究背景 2021年全国两会期间，习近平总书记曾指出：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”这为我们进一步推动思政课改革创新指明了方向。 位于浙江省杭州市临平区小林小学西北方向...

一线展示丨融入节气文化，开启美育新旅程

二十四节气是中华优秀传统文化的重要部分，也是开展幼儿美育活动的重要文化线索。北京市第一幼儿园海晟实验园“二十四节气文化背景下幼儿园美育活动开展方法的实践研究”课题研究过程中，着眼于边搜集二十四节气文化背景下的美育活动素材，边设计和开展活动，...

一线展示丨潜心教学研究 促进专业提升

上海市嘉定区古猗幼儿园重视教师培养，鼓励教师个性化发展，以关注每一位教师、发展每一位教师、培养每一位教师为宗旨，提倡每位教师有自己的研究项目，激发教师成长的内生力。教师在实践中不断践行“幼儿发展优先”理念，基于儿童视角开展不同版块、不同内容...

课堂在线丨多措并举，推进高中思想政治课建设

在新时代背景下，高中生面对着多元思潮影响，如何构建高中思想政治课，实现良好的思想政治教学生态，已经成为高中教育不可忽视的问题。基于此，本文从思政课程、课程思政两个角度讨论高中思想政治课建设路径，认为教师思政水平、课程体系、教学目标、教学方法...

课堂在线丨新教师如何做学情分析

随着教育理念的不断深入，教师为了更好地进行教育教学，越来越关注“学情分析”。有效的“学情分析”对于新手教师来说至关重要，也是新手教师向卓越教师转变的重要一步。对此，本文以部编版小学语文六年級的一篇课文《两小儿辩日》为切入点，基于文本解读的视...

课堂在线丨信息技术助力下的小学古诗词教学

古诗词作为中国文化的重要组成部分和小学阶段的教学内容之一，面临着传统教学方式所带来的一些问题，如课堂氛围沉闷、学生缺乏兴趣等。因此，如何巧妙地借助信息技术手段来提高小学古诗词教学的效果，已成为当前教育工作者所面临的重要挑战。 信息技术在小学...

课堂在线丨核心素养下语文阅读能力提升策略

《义务教育课程标准（2022年版）》指出，立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能。语文核心素养的形成离不开阅读，语文学习核心能力是阅读能力。在语文学习中，阅读能力是语文学习能力的决定性因素，是一种复合能力，包括识别、比较、梳理、理解...

课堂在线丨小学语文学历案编制的研究

语文是学生日常生活中非常重要的一部分，也是学习中不可或缺的一门学科。而学历案编制则是语文教学中非常重要的一部分，它涉及教学目标的确定、教学设计的制定、教学内容的选择、教学方法的应用等多个方面。它是教师的教案与学生的学案二者融为一体的教与学方...

课堂在线丨浅谈“慕课”背景下的美术教学

伴随着当前“互联网+”的发展，小学教育的信息化教学方式已经得到了更加普遍的运用。在开展小学美术教学的过程中，通过研究“慕课”背景下的小学美术教学方法，能够有效地使用多样化的“慕课”教学资源，使学生通过美术学习，更广泛地拓展自身的美术学习视野...

课堂在线丨让阅读向更深处漫溯

“批注式阅读”历史悠久，古时谓之“评点”，始于唐宋，盛于明清，是一种独具中华传统文化意蕴的阅读方式。如今，“批注式阅读”作为一种阅读方法被明确编入统编教材，统编教材四年级上册第六单元的语文要素为：学习用批注的方法阅读。看来，落实“批注”要素...

课堂在线丨项目化教学在小学信息技术课中的应用

随着新课程改革的不断深入和素质教育理念的深入人心，现阶段教育越来越注重培养学生的综合素养。基于此，在小学教育阶段合理应用项目化教学法，能够有效提高学生的学习积极性和主动性，实现学生核心素养的培养与提升。 传统的小学信息技术学科教学往往以知识...

课堂在线丨浅谈小学音乐教学的有效性

小学音乐教学应重视培养学生对音乐的感知能力，激发学生对学习音乐的兴趣以及创造性思维，确保学生能够真正热爱音乐并将其作为日常生活中表达情感的主要方式。因此，在小学音乐课堂中，如何对小学生进行音乐教育，强化学生的音乐素养是教师需要面对和解决的问...

育才树人丨让综合实践活动课与少先队工作相得益彰

综合实践活动课成为必修课是新课程改革的重要举措之一，综合实践活动课旨在通过情境教学引导学生通过亲身经历获得学习感悟，通过自身经验发现问题、探索问题以及解决问题，以此来培养学生的自主意识、创新能力和集体荣誉感等。笔者以为，少先队工作是通过多种...

育才树人丨以生为本 因人而育

小学班主任管理工作的现状分析 小学有长达六年的学习时光，是学生走向正规教育的起点，国有国法，家有家规，学校自然有学校的规矩。在整个小学生涯中，班主任是一个非常重要的角色，从一年级到六年级伴随着学生不断成长，班级管理工作是教育教学中的重中之重...

育才树人丨打造美育视角下的校园才艺角

素质教育的今天，不再以追求分数为主要方向，培养学生综合素养成为当前的主流，结合学生的兴趣实施教育，培养学生兴趣爱好，充分发挥学生自身优势，成为教育教学的一大亮点。中学校园开展的才艺角活动，为学生们搭建了一个自我展示、放大优势的机会和平台，有...

育才树人丨让爱国种子在幼儿心中生根发芽

党的二十大报告提出“深化爱国主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”的育人指引。爱国主义是中华民族精神的核心，培养社会主义建设者和接班人，首先要培养其爱国情怀。中华民族在辉煌绵远的中华文明创造过程中，形成了生命力强大的传统文化，对祖国...