以歌曲为载体开展中职音乐欣赏教学

纵观中小学阶段的音乐教育，主要以唱游为主，初中阶段则是唱歌和欣赏对半，高中则以欣赏为主。以笔者所在的浙江省杭州市萧山区第四中等职业学校为例，学校第一年开设音乐课时，因没有教材，任课教师自己编写了校本教材；第二年选用普通高《音乐鉴赏》作为教材，后来选用了职业高中《音乐欣赏》（俗称老版教材）；教材改革后，近几年开始使用新版的《中职公共艺术音乐篇》。（剩余4966字）

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