作文成功之路·高考冲刺 (2023年10期) 电子版

目录

炬火——聚焦二十大丨坚定人生信念 奋斗成就非凡

阅读路遥的长篇小说《平凡的世界》，我跟随孙少安、孙少平的脚步，走进了双水村，走进了黄土高原，走进广阔而复杂的时代历史。我久久沉浸在动人的故事之中，被一股股暖流强烈地激荡着。 以孙少安和孙少平为代表的青年群体，以勤劳、真诚、善良和勇敢屹立在黄...

炬火——聚焦二十大丨铭记伟大胜利，聚力勇毅前行

時事观察 抗美援朝战争胜利70周年 2023年7月27日是抗美援朝战争胜利70周年纪念日，各地以多种形式重温中国人民志愿军建立不朽功勋的历史，许多单位组织开展了“致敬抗美援朝·争做时代新人”主题活动。我们应缅怀先烈，不负先辈重托，...

高考冲刺·青春风采版丨寻灵魂的山川

我翻开封皮微微泛黄的诗词选，于字里行间窥见，淡泊的陶渊明，豪放的苏东坡。有人说“读书修缮人们本不完善的灵魂”，的确如此，文学照亮人生，温润了我们灵魂的山川。 文学正如我们贫瘠的精神世界降下的一场甘霖，督促着我们内省、自净，而浸润其中的人们便...

高考冲刺·青春风采版丨爷爷的知足生活

爷爷的手，拿得起粪叉，握得了笔杆。 爷爷是农民，他常常“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”，他的田里从未有过“草盛豆苗稀”的情况。因为他精通于耕种之道，且从不偷懒。 每天晨曦初露，爷爷便背一竹篓，操一个粪叉，游走于村头巷尾，捡拾牲畜秽物。天一放亮，村...

高考冲刺·青春风采版丨踮起脚尖，爱这个世界

上天不会无缘无故做出莫名其妙的决定，它让你放弃和等待，是为了给你最好的。 ——题 记 莫言先生说，世界上的东西，最忌讳的就是十全十美。 从打记事起，我们的身边就不乏有缺陷的人。他们或许有先天性疾病，或许是后天的不幸而造成的缺陷，有些不能行...

高考冲刺·青春风采版丨光阴的故事

看完了动画片的最后一集，你惊讶地发现，这个原以为很漫长的暑假已经过去了。你突然非常完美地理解了老師讲过的某个成语——你仿佛看见一匹白色的小马驹，带着繁花和仲夏，轻快地驰向了远方。 你第一次明白，即使你很爱一个人，时间也可以轻而易举地将她从这...

高考冲刺·青春风采版丨断虹霁雨

闷热，强风，阴天，让我记起从前：潮湿，冷寂，水洼和滴水的房檐；雨傘，雨滴，水花，是嘈杂的碎片——雨，你，我，从未改变。 ——题记 天空很空，不蓝也不白，却灰得纯粹，灰得如潭死水，似乎每逢这样的天气，我的心情都会如此。晴天总觉得孤单，而阴天又...

高考冲刺·写作导航版丨没有顽强拼搏，何来亚洲登巅

热点 2023年7月2日在澳大利亚进行的世界篮联女篮亚洲杯决赛中，在武桐桐、黄思静、李月汝等三位主力大将因伤缺席的情况下，中国女篮依然沉着冷静，团结协作，顽强拼搏，稳扎稳打。她们在比分领先时不骄傲，比分暂时落后也不气馁，敏锐地抓住每一个瞬间...

高考冲刺·写作导航版丨新材料作文“潮”导写

文 题 阅读下面的材料，根据要求写作。 杭州第19届亚运会开幕式的主题为“潮起亚细亚”，“潮”的灵感来源于钱塘江潮涌。其实，“潮”除了是一种自然现象，还代表着体育的蓬勃力量、一往无前的中国精神，更代表着时代奋进的发展趋势。 以上材料引发了...

高考冲刺·写作导航版丨漫画作文 “‘研究别人’与‘塑造自己’”导写

原创题目 仔细看右边的漫画，按要求写作。 少研究别人，多塑造自己 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 写作点拨 这是一道漫画作文题，也是一道充满思辨色彩的作文题。无论是材料类...

高考冲刺·写作导航版丨时鲜素材多维解读

“让年轻人名正言顺地‘发呆’” 近日，一则关于广东财经大学广州校区图书馆“发呆区”的新闻在社交媒体上走红，引起广泛关注。据媒体报道，图书馆设置的这个“发呆区”已经成为同学们休息放空、学习备考的理想场所之一。甚至有广财三水校区的同学专门前来打...

高考冲刺·写作导航版丨如何写“劝学”新说

高中语文教材有这样的写作练习：《劝学》是两千多年前荀子对学习问题的朴素认识，今天我们在学习中又遇到了新的难题。针对当下学习中存在的问题，以“‘劝学’新说”为题，写一篇不少于800字的文章。面对题目，同学们纷纷质疑；“‘劝学’”新说”“新”在...

高考冲刺·写作导航版丨多角度描写，掌握情景写作方法

“情感的释放，自然的回响”是普通高中教科书《语文》必修上册第七单元的写作练习，本次写作练习的主要目标是利用教材内容，认识写景规律，多角度多方面进行情景关系写作练习，学会从、生活、阅读中取材作文。因此，在进行本次写作练习时要掌握情景的写作方法...

高考冲刺·写作导航版丨灵活运用写作方法，写好议论文

议论文既有灵活性也有严谨性。灵活性在于它不分长短，也不分内容，但其在结构方面又具有较强的规范，必须具有论题、论点、论据、论证几个要素，这些要素紧密地结合在一起，缺一不可。 一、确定论点，表明态度 论点是对所论述的问题提出的见解、主张和态度，...

高考冲刺·写作导航版丨积累素材，丰富内容

《学习之道》是统编版高中语文必修上册第六单元的写作练习，本次写作练习的主要目标是在学习借鉴本单元课文的基础上，“学以致用”。因此，在进行本次写作练习时，可以先回顾梳理本单元各篇课文对于“学习”的阐发和论证，结合所思所想得出自己对学习之道的感...

高考冲刺·写作导航版丨巧用技法 表达真情

《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：欣赏文学作品，要有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。阅读文学作品，能够对感人的情境和形象说出自己的体验，品味文中富有表现力的语言。本文以阅读《秋天的怀念》...

高考冲刺·写作导航版丨如何写好“信息时代的语文生活”

“信息时代的语文生活”是高中语文必修二第四单元的学习活动。那么，如何把这一学习活动的感受和体验记录下来，写成一篇作文呢？ 一、写作要求分析 这次写作练习的目的是结合日常的语文学习情况写作科普小作文。这次写作练习的主题是“信息时代的语文生活”...

高考冲刺·写作导航版丨以《逻辑的力量》为例 谈如何写好议论文

高中阶段接触和学习的议论文大多是非常抽象的，并非在具象化的情境中表明立场和态度。那么高中议论文应该怎样写呢。下面以《逻辑的力量》为例谈一谈怎样写好议论文。 一、立论，说明探究的价值和意义 立论，是为了说明潜在的逻辑谬误，以及解决这类问题的价...

高考冲刺·写作导航版丨妙用古诗词，文章自生辉

一、伟人与古诗词 习近平主席用典： 1.在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲片段： 中國古人说：“万物得其本者生，百事得其道者成。”共建“一带一路”，顺应经济全球化的历史潮流，顺应全球治理体系变革的时代要求，顺应各国人民过...

学苑掇英丨创意写作在作文教学中的运用

写作是语文教学的重点，也是培育学生语文核心素养的关键。语文教师应该遵循学生的认知规律，在作文教学中确立清晰的文体意识，强化学生的写作体验，给学生提供全方位的写作指导，使他们写出的作文都别具特色。笔者结合教学经验，从三个方面论述创意写作的指导...

学苑掇英丨情境教学法在写作教学中的应用

目前，教师对学生的语言训练重视不够，导致其语文成绩虚高。语言学习非常重要，是培养学生语言运用能力的有效途径。在新课程改革的背景下，教师应不断探索有效提高学生学习成绩和实践能力的教学模式，并高度重视情境教学法的有效应用。在中学语文教学中运用情...

学苑掇英丨陶行知教育理念下写作教学的实践

语文作为基础性学科，其中最为重要的就是阅读与写作，因此，教师要重视写作教学，有效提升学生的理解能力、语言表达能力以及写作能力。 一、陶行知生活教育理论的思想核心与发展背景 1.陶行知生活教育理论的思想核心 陶行知先生提出的生活教育理论思想非...

学苑掇英丨新课程背景下写作教学探索

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）提出了文化自信、语言运用、思维能力、审美创造这四个关键词。在写作教学中，教师要基于这几个关键词引导学生在审题立意的过程中读懂材料，进行辩证思考，挖掘出材料中和中国传统文化有关的内容，...

学苑掇英丨评鉴文本，提升学生写作能力

高中语文课本中收录了不少具有审美性、时代性的作品，往往寓意深刻、耐人寻味。教师要引导学生深入鉴赏作品，掌握评鉴文本的方法，总结文章的艺术特点，然后在此基础上写作，让学生感受到作品中人性的光芒，从而提升读写能力。 一、设计评鉴任务，明确目的 ...

学苑掇英丨激活创新思维，开展创意写作

美国作家爱默生提出了创意写作的观点，认为创造能力和人类后天所获得的才能一样，是可以通过一定方法激发的，通过参与讨论、广泛阅读、多维倾听、体验感知等方法都能促使学习者提升批判性思维和创造性思维水平，激发创作潜能。在小学写作教学中，教师要采用各...

学苑掇英丨议论文阅读与写作一体化在民族高中语文教学中的应用研究

在民族高中开展议论文阅读与写作一体化教学，要找到阅读和教学之间的契合点，使两者能够充分融合，从而促进学生的写作能力提升，有效提升民族高中语文课堂的教学效率。 一、认真阅读文本，让学生吸收精华 在语文教学中，阅读和写作是两个分支，但是这两者之...

学苑掇英丨读写结合引领高年级学生走出写作困境

读写结合的方法是引领高年级学生走出写作困境的有效策略。读写结合是指在写作过程中，通过阅读优秀的作品获得灵感和启示，并从中学习表达方法和技巧。这种方法可以帮助学生拓展思路、提高表达能力和加强文学素养。学生通过阅读不同类型的文学作品及其他文本，...

学苑掇英丨建构主义理论下 读写结合的实践研究

建构主义学习理论认为，儿童是在和周围环境相互作用的过程中，通过“同化”和“顺应”两种形式，逐步建构起外部世界的知识，从而使自己的认知能力得到发展。由此可见，教师要让学生学会学习，通过对知识的同化和顺应，将阅读中掌握的知识点融入写作中，从而践...

学苑掇英丨读写结合增强古诗词教学的实效性

著名教育家叶圣陶说过：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的关系。”在初中语文古诗词教学中，教师要通过读写结合教学，开辟古诗词教学的新路径。 一、撷取一点，提炼“写”的内容 中学生虽然理解能力已经有了长足进步，也积累...

学苑掇英丨个性化作文教学探究

小学阶段是学生学习写作的基础阶段，对学生之后各个阶段写作能力的提高都有重要的作用。小学作文教学不但要教授学生写作技巧，提高学生的写作兴趣，还要发展学生的个性化思维，使学生写出具有丰富情感与内容的作文，落实提高学生语文核心素养的要求。本文从教...

学苑掇英丨提高学生写作能力的方法

在小学写作教学中，教师越来越重视小学生在作文中表达真情实感。而要让小学生写出“真情”并不容易，教师要对小学生进行启发和引导，打破传统的写作教学的桎梏，创新写作教学方法，带给小学生全新的写作体验，从而使学生写出“真情作文”，从根本上提高小学生...

学苑掇英丨信息技术在写作教学中的应用

在小学语文教学中，写作一直都是十分重要的板块，学生需根据具体的写作主题整合语言素材、构思创作，灵活运用各类书面语言和表达方式，并在写作中融入真挚的情感与深刻的思想，任何一环出现问题都不能写出高质量的作文。就目前来说，不少学生在写作实践中都存...

学苑掇英丨夯实基础从写话开始

为了适应小学语文新课程标准的要求，教师应当注重小学低年级写话教学，采用科学的教学方式，提高学生的写话水平。低年级小学生正处于智力发展的重要阶段，其语言表达与应用能力处于关键的发展期，开展写话教学非常有必要。教师要通过培养学生的写话能力，提升...

学苑掇英丨作文教学的问题及对策

目前，小学语文教师高度重视作文教学，并投入了大量的时间和精力，积极创新教学方式，提高作文教学水平。但也有部分小学语文教师缺乏创新意识，教学理念陈旧，导致作文教学的效果不理想，学生的写作能力难以得到有效提升。本文对当前小学作文教学中常见的问题...

学苑掇英丨生活化教学法 在作文教学中的应用

生活化教学法是以生活为主要内容，以实践为基础，以学生为中心的教学模式，生活化教学法的应用能使日常生活与课堂教学有机衔接起来，使学生能够在日常生活中学习知识，从而满足学生的学习需求，调动学生学习的积极性，使学生在学习的过程中更好地发挥主观能动...

学苑掇英丨激励性评价在作文教学中的运用研究

为了顺应新课程改革的要求，教师必须放弃传统的作文教学模式，特别是要增强对作文评价作用的认识。评价学生作文的目的不仅仅是发现其写作方面的问题，还要关注其学习能力、探究能力的发展。另外，要注重师生沟通，确保作文教学的高效开展。激励性评价是根据学...

学苑掇英丨核心素养视角下的作文教学策略

作文是语文学科的永恒话题，不同的教育指导思想会形成不同的教学策略，产生不同的教学效果。长期以来，在传统应试教育大环境下，教师的作文教学倾向于理论灌输和模板输出，最终导致公式化、概念化、雷同化的作文层出不穷。如今，随着核心素养理念的提出，对作...

学苑掇英丨高中应用文体写作教学策略研究

探索高中应用文体写作教学的方法和策略，进一步提升应用文体写作教学质量和水平，已然成为高中语文教师的重要工作指向和基本教学要求。当前，从应用文体写作教学实施的基本情况来看，存在忽视夯实学生基础、不注重教授写作方法、被动灌输式教学、学生学习兴趣...