职业技术教育

2025年22期

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《职业技术教育》创刊于1980年，是新中国成立后创办的第一本公开出版的职教专业期刊，是中国职教学会期刊委员单位，被新闻出... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

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教育数字化与数字化教育的共生演进 2025年4月，教育部等九部门联合印发《关于加快推进教育数字化的意见》，在总结国家教育数字化战略行动实施三年来相关经验的基础上，对未来一个阶段推进教育数字化进行了全面部署。教育数字化是当代教育发展的必然趋势，不仅是教育领域的一场技术革命，更...

复杂适应系统视角下产业人才供需匹配的价值、困境与行动逻辑 摘要产业人才是推动国家创新发展和支撑教育强国建设的核心要素，解决其供需匹配问题已成为新时期教育、科技、人才一体化发展战略的关键任务。实现供需协同系统化调适对产业转型升级和技术创新、教育高质量发展及结构性失业治理至关重要。基于复杂适应系统理论...
产业人才供需适配成熟度评估的基本逻辑与模型构建 摘要在产业结构升级与数字化转型加速的背景下，产业人才供需失配问题愈发突出，教育与产业需求的脱节是导致供需失配的重要原因。开展产业人才供需适配成熟度评估有助于精准把握产业人才供需适配现状、准确传递产业需求、有效引导人才培养全过程。基于人才培养...
教育强国战略下区域高技能人才供需适配：内涵重塑、逻辑困境与实践路径 摘要教育强国战略要求人才培养与经济社会发展需求相适配，强调职业教育应培养能够直接推动区域经济转型升级与创新发展的高技能人才。基于技能形成理论，区域高技能人才供需适配的核心内涵在于塑造具有地方适配性的知识体系、技能经验、地方创新思维以及区域化...
职业院校人才培养与产业需求的适配分析 摘要加快推动人才供需适配是深入推进产业高质量发展的现实需要，是提高教育资源配置效率的关键举措，是缓解就业结构性矛盾的必然要求。从产业与教育联动视角出发，立足人工智能产业发展对技术技能人才的需求，对我国职业院校人工智能专业人才培养与产业需求的...

产教融合何以促进高职“双师型”教师专业发展 摘要“双师型”教师专业发展水平直接影响着职业教育的吸引力和竞争力。采用扎根理论方法，基于产教融合真实情境，对26位高职教师深度访谈。通过对数据的三级编码，构建了产教融合促进“双师型”教师专业发展的影响路径模型。研究发现：政策出台实施、行企资...
农村职业教育教师数字素养培育的时空逻辑、困境与路径 摘要教师数字素养是推动教育数字化转型的关键，在教育数字化转型和教育高质量发展中起着示范性与前提性作用。教育空间是物质空间和人的教育活动共同构成的特定空间，具有地理、社会和文化等属性。农村职业教育教师数字素养培育有助于压缩农村职业教育数字化转...

类型化背景下本科层次职业教育质量评价探析 摘要本科层次职业教育经过多年的实践和发展，在人才培养、技能发展和服务社会等方面承担着重要使命。本科层次职业教育质量评价遵循牢守职业教育初心的育人使命、以教育强国导向的治理变革、以“强就业、高技能”为表征的实践取向和以数字重塑供需匹配的技术赋...

职业教育与县域城镇化耦合发展的内在逻辑、现实困境及推进路径 摘要职业教育与县域城镇化耦合发展已成为推动职业教育高质量发展与提升县域综合承载能力的关键命题。基于系统耦合理论，以“要素—结构—功能”为系统分析框架，深入剖析职业教育与县域城镇化耦合发展的内在逻辑与现实困境。研究发现，职业教育与县域城镇化在...

产业工人队伍建设：历史回溯、变迁动力与发展路径 摘要产业工人队伍是国家发展的核心力量，我国产业工人队伍建设经历了服务革命战争、形塑主人翁地位、与经济改革相适应、培育大国工匠四个阶段。从变迁动力看，党的中心任务变化是核心动力；经济发展需求和产业革命是基本动力；产业工人身份与需求变化是重要动...
数智技术重塑终身学习公共服务体系理论架构、现实梗阻与突破路径 摘要构建服务全民的终身学习公共服务体系是社会发展的必然要求，而数智技术重塑终身学习公共服务体系，是顺应时代趋势、满足人民需求和促进服务提质增效的关键举措。数智技术重塑终身学习公共服务体系需要从三重向度来把握。一是理论架构，具体归纳为理念驱动...