类型化背景下本科层次职业教育质量评价探析

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中图分类号 G717 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2025）22-0051-07

实现从“层次”向“类型”转变，是新时代职业教育高质量发展的核心逻辑。习近平总书记在2024年全国教育大会上指出，要“构建职普融通、产教融合的职业教育体系，优化政策环境，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”[2]。（剩余14286字）

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