宁波职业技术学院学报

2022年03期

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1997年创刊，2001年1月公开出版。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指... 展开

类型

双月刊

类别

学术

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澳大利亚培训包模式对我国“1+X”证书课程建设的启示 摘要：基于中澳合作办学一线教学实践的心得与体会，从培训包开发机制及内容结构、培训包体系下的课程开发与实施两个方面予以梳理，探究我国“1+X”证书制度试点下课程建设的路径和方法，以期为我国“1+X”证书制度试点下课程建设的实践与探索提供...
高职院校“一体双元三融”复合型旅游人才培养的意义、内涵与路径 摘要： “一体双元三融”人才培养模式是以社会与市场需求为导向，对高职院校旅游管理专业学生的知识、能力和素养进行整体调整和优化，提升其素质能力，培养其成为符合社会需要的复合型人才。探析了“一体双元三融”复合型旅游人才培养的重要意义，阐述了...
以大师工作室为主体的产业学院的协同育人实践与突破 摘要：以徐州工业职业技术学院东方雨虹产业学院为例，创新实践了大师工作室混合制产业学院协同育人模式。基于“岗课赛证”融通的视角，从共创“双大师”学徒培养新机制、共建共享实训平台、学历教育和职业培训双线并行机制、职教集团联合办学等方面，开...
本科层次职业教育人文教育探析 摘要：人文素质教育是关于人的教育，最重要的目标是“立德树人”。本科层次职业教育人文教育具有人文的基础性、教育的职业性、精神的时代性、思维的创新性等基本特点。积极推进本科层次职业教育人文教育改革是新时代中国特色社会主义发展的必然要求，也...
“1+X”证书制度下培训评价组织的角色、失范及纠偏 摘要：职业教育培训评价组织是“1+X”制度的重要主体，是职业技能等级证书标准的开发者、考核评价者、教材学习资源的建设者、培训的实施者。当前培训评价组织存在盈利性与公益性矛盾、专业性不足、证书考核的规范性科学性欠缺、沟通机制尚未建立等问...
基于现代学徒制的职业院校旅游管理专业人才培养模式构建 摘要：随着智慧旅游的不断发展，社会对旅游人才提出了更高要求，传统的旅游管理专业教育模式已不能为社会提供所需的高质量人才，因此，如何培养适合旅游业发展的高质量人才已成为亟须解决的问题。通过对德国、美国、英国、澳大利亚等四个国家现代学徒制...
高职院校会计专业学生廉洁教育路径探析 摘要：近年来，浙江省加快推进清廉学校建设，学生廉洁教育作为推动清廉学校建设的重要环节，如何开展并形成一条适应高职院校学生和专业特点的廉洁教育途径成为题中之义。文章分析了高职会计专业学生开展廉洁教育的现实意义、廉洁教育现状，提出了特色廉...
集团化办学背景下高职图书馆阅读推广行动路径 摘要：集团化办学是当前我国高职教育实施产教深度融合的重要途径，高职图书馆阅读推广理应结合学校的办学特点求创新谋发展。采用文献研究法和理论移植法，在阐明职业教育集团化办学、协同治理理论概念和内涵的基础上，指出了高职教育集团化办学背景下图...
高校图书馆开展社会服务的实践与思考 摘要：通过对高校图书馆向社会开放所面临的问题和服务对象进行分析研究，在图书馆的选址和空间设计、面向社会读者的通借通还、微信平台助推借阅服务等方面，做深入论证和践行，对实施结果进行总结归纳，为新产生的问题提出解决方案，用宁波职业技术学院...

职业教育“课堂革命”教学实践的路径及措施 摘要：职业教育“课堂革命”是职业教育高质量发展的重要举措及手段，是提升职业教育适应性和办好人民满意职业教育的必由之路。“课堂革命”最核心的要素是教师的能力体系建设和学校教育教学运行机制建设，建立研修学习机制，解决教师能力不足的问题;建...
教练型教学在高职院校的应用实践 摘要：当下职业教育正在由传统的以教师为中心的模式向以学生为中心的模式转变，教练型教学具备“强调技能的熟练掌握”“通过模仿学习和表现反馈，实现技能的掌握”“基于最新案例的学习”等特点，对于推动课堂中心转变具有十分重要的借鉴意义。关于实施...
角色扮演教学法在中职德育教学中的运用 摘要：角色扮演教学法相较于传统教学方法具有灵活性、自主性、体验性和仿真性等特点，将其运用在中职德育教学中能够调动学生积极性，加强学生情感体验。探析角色扮演教学法在中职德育教学中的运用，对陶冶学生道德情感、改善中职德育课堂有形无神现象，...
高职院校舞蹈表演线上教学策略探究 摘要：在网络时代，高职院校开展舞蹈表演线上教学，有利于提高学生舞蹈表演质量，拓展舞蹈表演教学内容，明显增强舞蹈表演教学针对性。然而目前，部分高职院校开展舞蹈表演线上教学存在舞蹈场地小、教学资源碎片化、设备及功能待优化等问题。对此，高职...

高职思政课讲述新时代中国故事的有效路径 摘要：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。在高职思政课上讲述新时代中国故事，能够有效提升高职思政课的亲和力、引导力和生命力，增强教学实效，促进立德树人任务的实现。新时代中国故事素材的丰富性、故事内容与教学内容的契合性、学生...
伟大建党精神融入高职院校思想政治理论课的价值意蕴与路径探索 摘要：伟大建党精神对于提升高职院校思想政治理论课的亲和力和感染力具有很高的价值意蕴，为高职院校思政课的创新发展提供了新的动力和素材。将伟大建党精神融入高职院校思政课能够坚定高职院校大学生的理想信念，能够增强大学生的担当意识，能够培育大...
“微时代”红色文化融入高职思政的系统路径探析 摘要：随着教育融媒体环境的微端接触面深化，作为高职思政课程资源重要组成部分的红色文化资源，呈现出新的教育和媒体生态。高职院校思想政治理论课教学具有自身校情、学生学情、教师教情、平台建设、机制建设等方面的特殊复杂性，红色文化资源的融入也...
课程思政融入高职院校课程教学的改革与实践 摘要：为了深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调的“立德树人”教育理念和教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中的指导思想，以高职信息技术应用课程为例，从一个实践者的角度，探究课程思政与课程教学的融合方法与举措...
过程追踪式课程思政考核体系改革 摘要：以浙江工商职业技术学院学生为教学对象，以个人理财规划课程为例，改革创新过程追踪式课程思政考核体系。该考核体系搭配信息化渠道，考核结果具象化，专业课程“价值引领”达成闭环监督反馈效果，学生认可度高，表明了过程追踪式考核体系改革在课...

高职院校就业创业指导教师能力提升路径研究 摘要： 21世纪，创新创业已上升为国家战略。在创新型国家战略背景下，创新驱动和创业驱动成为国家意志和全社会的共识。大学生创业素质与能力培养，关键在于教育与引导，在于创业导师能力提升。立足创业师资能力建设，阐述创业导师应具备的能力、提升创...
南疆高职院校毕业生高质量就业有效途径研究 摘要：高职毕业生是我国重要的人才资源，实现南疆高职院校毕业生高质量就业对提升南疆职业教育水平及促进经济发展具有十分重要的意义。以阿克苏职业技术学院为例，通过对近几年毕业生就业质量现状的调查，分析南疆地区高职院校毕业生就业质量不高的原因...
后疫情时代高职院校空乘专业学生就业出路分析与对策 摘要：分析了当前空乘大学生就业面临疫情冲击与国内就业形势严峻等多重挑战。通过调查了解到，当前浙江空乘大学生虽认识到疫情对航空业有影响但仍坚持以航空服务业为主要就业目标，预期薪资高，希望学校提供个性考证需求等信息。针对后疫情时期该专业的...