“微时代”红色文化融入高职思政的系统路径探析

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摘  要： 随着教育融媒体环境的微端接触面深化，作为高职思政课程资源重要组成部分的红色文化资源，呈现出新的教育和媒体生态。高职院校思想政治理论课教学具有自身校情、学生学情、教师教情、平台建设、机制建设等方面的特殊复杂性，红色文化资源的融入也表现出相应的困境。针对这些困境，还需进一步加强系统建设：推进“主渠”“段渠”协同、拓展学生学习空间、提升教师综合素质、促进教育平台融合、加强评估与保障机制建设。（剩余6951字）

试读结束

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