河南教育·高等教育

2024年08期

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教育刊物。为教育体制改革服务,为中小学各科教学改革服务。为中小学教师参加专业合格证书考试服务。河南省社科类一级期刊。传播... 展开

类型

月刊

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教育教学

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深化教育综合改革办好人民满意的教育 教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，并对深化教育综合改革作出系列部署，充分体现出教育改革从局部、个...

建设教育强省背景下教育经济学的学理思考及着力方向 摘要：建设教育强国，对于建成社会主义现代化强国、促进中国式现代化进程、实现中华民族伟大复兴具有战略先导意义。教育经济学作为一门研究教育资源配置和教育政策效果的学科，承载着重要的理论探索和实践指导使命。教育强省是建设教育强国的重要支撑，需要...
河南省职业教育服务乡村振兴战略长效机制研究 摘要：如何更好地发挥高等职业教育作为培养应用型、实践型人才的重要阵地作用，促进区域经济社会发展，直接关系到乡村振兴战略目标的实现。从职业教育服务乡村振兴战略的价值逻辑入手，系统分析了河南省职业教育服务乡村振兴战略面临的现实问题，科学构建政...
“三全育人”视域下高校劳动教育实践路径研究 摘要：高校劳动教育是实现“三全育人”理念的关键环节，也是高校落实立德树人根本任务的客观需要。然而，当前高校劳动教育在实施过程中，仍面临着育人主体缺乏多样性、育人过程缺乏连贯性、育人方位缺乏全面性等问题。为了解决这些问题，高校应在“三全育人...
精准思政视域下数字赋能大学生生涯规划教育路径探索 摘要：为积极响应新时代大学生个性化发展需求，以精准思政理念为引领，依托各方数据平台，利用大数据技术，实现从数据资源整合应用到学生画像的精准识别。结合“三全育人”机制一对一精准定制学生个人生涯成长体系，以“十大育人评价体系”为育人保障，探索...
法治教育融入大学生创新创业教育探微 摘要：近年，大学生创新创业教育呈现出加速发展的态势，成为推动社会发展进步的重要力量。然而，不容忽视的是，大学生在创业过程中仍面临法律风险这一突出问题。目前，大学生创新创业法律风险防范意识教育不足、法律类课程建设不完善以及法律实务师资队伍力...
基于价值理论的高职教育产教融合利益相关方价值与驱动力分析 摘要：利益相关方在产教融合过程中有着不同的价值诉求与驱动力，并对产教融合的深度、成效起到决定性作用。运用世界主流价值理论体系思想，结合我国高职教育产教融合的实际发展情况，对利益相关方的价值定位与诉求、影响力与驱动力进行分析，并提出实现价值...

课程思政视域下师范生中华民族共同体意识的体认及其深化 摘要：中华民族共同体意识是国家认同、民族交融的情感纽带，是祖国统一、民族团结的思想基石，是中华民族永续发展的力量源泉。师范生是未来教育事业的主力军，其中华民族共同体意识体认程度直接关系学校思政教育成效，更关系中国式教育现代化的实现程度。从...
以“创新”来“润心”：浅谈高校思政课的创新实践 摘要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，承载着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的教育使命。新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。分析当前高校思政课的教学现状，提出不断“创新”思政课教学的理论基...
高校党史学习教育的实践探析 摘要：习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话中指出，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。党史学习教育不仅是新时代党员教育的重要组成部分，还是高校思想政治教育的重要内容。郑州财...
党的十九届六中全会《决议》融入中国马克思主义与当代课程教学的路径 摘要：在中国马克思主义与当代课程教学中融入党的十九届六中全会《决议》内容和精神，对于提升课程教学实效性具有重要意义。具体而言，可从三个方面入手，即把《决议》体现的政治立场、包含的具体内容、蕴含的分析方法融入中国马克思主义与当代课程。关键...
课程思政背景下铁路院校大学生新时期“火车头”精神教育研究 摘要：课程思政以人才培养为核心，以道德修养为基础，并将其贯穿教学全过程，旨在构建全员、全方位的育人格局，全面推进教育教学改革。在新时期，“火车头”精神蕴含着丰富的内涵特征和价值意蕴，是铁路院校开展大学生思想政治教育的宝贵资源。基于此，首先...
课程思政视域下加强大学生党史教育的意义和途径 摘要：随着新时代高等教育改革及课程思政建设的不断推进，大学生党史教育在思政教育中的地位也愈发重要。课程思政视域下加强大学生党史教育，有利于开展思想政治教育、厚植学生爱国情怀、提升高校专业建设水平。为破解这项工作当前面临的专业知识与党史教育...
立德树人视域下高校思政课审美化教学研究 摘要：立德树人视域下加快推进高校思政课教学改革，是时代发展的必然要求。高校思政课教学改革要在立德树人视域下以审美化教学为突破，不断提升教学效果。其具体路径为结合美育理念，通过建设高质量教师队伍、创新审美化教学设计、重视教学资源挖掘，以提高...

当前高校毕业生就业状况调查及对策分析 摘要：高校毕业生就业工作关乎国计民生，一直是社会各界关注的焦点。通过问卷调查，综合分析目前毕业生在就业能力提升、就业去向落实、就业观念转变等方面存在的问题，提出政府、高校、学生等多主体落实责任、协同发力的促就业对策。关键词：高校毕业生；...
新时代高校开展就业工作的新路径思考 摘要：就业是民生之本，是稳定之基，是发展之要，高校毕业生等青年群体就业是就业工作的重中之重。当前，高校就业工作存在着工作力量分散、工作思路单一、就业育人质量不高等问题。对此，高校应从整合工作资源、创新工作思路、提高就业育人质量等路径入手，...
职业院校产教融合背景下现代学徒制人才培养研究 摘要：产教融合背景下的现代学徒制人才培养模式是职业院校提高人才培养质量、助推学生高质量充分就业的重要手段。在分析现代学徒制人才培养模式的应用价值基础上，提出了提高师生认知水平、发挥政府引导作用、完善制度管理规范、建立长期合作机制和优化协同...
就业导向视角下高职生职业生涯规划教育的实践研究 摘要：针对目前高职生职业生涯规划教育存在的学生职业生涯规划意识淡薄、专业师资力量不足、学生实践机会缺乏等问题，高职院校应从明确课程目标、提升师资质量、增加实践机会、用好校友资源等途径入手，切实提升职业生涯规划教育成效，促进毕业生高质量充分...

本科专业评价导向下课程思政虚拟仿真教学开放共享机制研究 摘要：本科专业评价作为高校教学改革的指向标，对课程思政虚拟仿真教学开放共享起着至关重要的作用。本科专业评价为导向下的高校课程思政虚拟仿真教学开放共享机制包括硬件资源共享机制、软件资源共享机制以及人才资源共享机制。针对目前面临的实验教学手段...
基于研究生人工智能认知的医学教育改革路径探索 摘要：近年，人工智能在医疗领域的应用愈发广泛，在促进医学发展的同时，也给医学研究生的培养带来了新的挑战，医学教育亟待进行创新改革。对河南省某临床医学院在读研究生进行的人工智能认知调查显示，多数医学研究生对人工智能在医学领域的应用持积极态度...
新农科建设和“双创”背景下生物信息学课程混合式“金课”改革探索 摘要：传统的教学模式以教师为中心，存在诸多弊端。基于此，开展了生物信息学混合式“金课”教改探索，主讲教师通过“在学中做、在做中学、在做中教”，不断提升信息化教育教学技能；重构课程内容并组建课程线上资源；基于OBE教学理念，结合课程教学目标...
基于场域视角的师范类高校研究性教学模式研究与实践 摘要：我国基础教育的不断发展，对高等师范院校人才培养提出了更高的要求，这些变化急需与基础教育对师资的需求相契合。为应对这一需求，基于场域的研究视角，从师范生应具有的五个知识维度入手，在不同的知识维度上探索不同的教学方法，并对学生实施分层递...
全球治理视域下非英语专业学生外语能力培养路径研究 摘要：全球化推动了世界经济的飞速发展，但随之也带来了诸多全球性问题。这些问题需要世界各国本着共商、共建、共享的原则，通力合作参与全球治理事业。外语作为一种重要的交流工具，在全球治理人才培养中扮演着举足轻重的角色。分析全球治理人才所需的外语...
“三教”改革背景下精品在线开放课程在高等职业教育中的实施和推广路径研究 摘要：本研究选取了鹤壁职业技术学院护理学院2021级的444名护生和2022级的513名护生作为研究对象，将他们分为对照组和实验组，并最终比较两组学生对教学效果的评价是否存在差异。结果显示，实验组和对照组学生对教学效果的评价在“听课条理清...
基于SWOT分析的过程管理课程考核改革研究 为了适应新时代对人才的多元化需求，高校在课堂教学、科学研究等方面的教育教学改革正如火如荼地进行。在此过程中，评价制度作为改革的“指挥棒”，理应成为改革的首要目标。传统的考核评价多采用平时考核与期末考试相结合的形式，这种方式不利于学生知识的积...
以学生为中心的高校英语教学模式改革研究与实践 摘要：通过广泛的文献综述、深入的案例分析和实证研究，系统介绍了以学生为中心的高校英语教学模式的特点，并对其在实际教学中的应用效果进行了评价。首先，对以学生为中心的高校英语教学模式发展现状进行了分析。其次，构建了一套以学生为中心的高校英语教...
基于校企融合的情景式“双创”教育模式构建 摘要：在当前社会经济迅速发展、创新创业成为时代潮流的背景下，传统的创新创业教育模式已逐渐显露出其局限性，难以培养出满足社会所需的高素质创新创业人才。为此，通过构建一种基于校企融合的情景式“双创”教育模式，旨在全面提升学生的创新创业能力、实...
文旅融合背景下高校美育赋能乡村振兴路径研究 摘要：在文化和旅游快速融合发展的背景下，高校美育在促进乡村振兴中扮演着不可或缺的重要角色。高校美育不仅可以提升农村地区的文化素质和审美素养，还能挖掘和保护乡村特色文化资源，促进乡村旅游业发展，为乡村振兴注入新的活力。从文旅融合与乡村振兴的...
基于校企协同的食品安全快速检测课程思政改革与探索 摘要：首先阐述了基于校企协同的食品安全快速检测课程融入思政的必要性、思政教学中存在的问题及解决这些问题的具体途径，以课程建设项目为导向在各个检测项目中充分挖掘相关思政元素将社会主义核心价值观、严谨的科学精神、实事求是的科学态度等思政元素，...

新工科背景下机器人运动控制课程教学改革研究 摘要：借鉴新工科的理念，尤其是跨学科融合和工程实践导向的特点，提出了以项目驱动为核心的教学方法，以提升学生的实际问题解决能力和团队协作精神的培养。结合最新的技术趋势和应用场景对课程内容进行重新设计，使课程更贴近工业实践和前沿技术。在教学评...
基于个性化教学的土木工程施工课程教学改革实践 摘要：为适应建筑业转型发展和应对土木建筑行业需求及创新驱动发展战略，针对土木工程施工教学中普遍存在的知识陈旧、教学方法传统和教学模式局限等问题，以信阳学院土木工程施工课程为例，提出以学生个性发展的教学理念，详细阐述了土木工程施工教学模式改...
新工科视域下电子技术实验课程教学改革研究 摘要：在新工科视域下，围绕电子技术实验课程教学改革工作，需深入剖析当前教学存在的问题，并研究相应的解决策略。在此基础上，明确指出只有牢固树立新工科的教育理念，积极借鉴先进企业的教育经验，不断探索和尝试新的教学方法，才能充分发挥实验教学应有...
绘图实践提升药剂学课程教学效果的探索 摘要：如何在有限的学习时间内帮助学生认识和理解众多药物制剂的结构、制备流程和作用原理，掌握药物制剂的基本特征，为从事制剂研发、生产和药事服务奠定基础，是药剂学课程教学改革必须解决的问题。以药物制剂作为绘图对象并进行解析，探索药剂学绘图实践...
基于体验式学习圈的来华留学生中国文化课教学模式探讨 摘要：体验式学习圈是以学生的具体体验为重点，以反思和行动为媒介，实现知识领悟的一种经典教学方式。为了提升来华留学生中国文化课的教育教学效果，应注重体验式学习圈理论的具体运用。即创设嵌入式体验场景，增强体验针对性；强化议程设置，引导对话式反...
全人教育混合式教学在英语听说中的设计与实践 摘要：全人教育理念契合当下人才培养愿景，对常态的混合式教学有重要指导意义。构建线上线下深度协同的混合式“整全”教学生态，设计启、承、升、合教学环节，推进主题锚定、师生探究、合作创新、自我超越的教学流程，以一以贯之的教学活动及全过程评价促进...
基于超星学习通平台的管理思想史课程教学探索与实践 摘要：管理思想史课程作为一门边缘性交叉性学科，内容广泛，理论性较强，教学难度较大，面临一定的困境。其教学和研究不仅具有深厚的理论价值，更在实际应用中展现出极高的实践价值。超星学习通平台为课程教学创新提供了强有力支撑。通过分析这些教学困境，...
医学微生物学与免疫学课程思政案例库建设路径探索 摘要：医学微生物学与免疫学作为基础医学教育的重要组成部分，蕴含着丰富的课程思政元素。现以护理专业为例，结合课程及专业特点，从爱国主义、科学精神、职业素养、辩证思维等方面深入挖掘该课程所蕴含的思政元素，旨在总结思政案例库编写及应用过程中的一...
教育数字化助力高职英语课程思政育人的教学实践 摘要：教育数字化是新时代推进职业院校人才高质量培养的必然要求。深化英语课程思政建设，加强英语人才价值观培育，是落实立德树人根本任务的重要保障。以教育数字化背景下高职英语课程思政育人的教学实践为例，探索数字技术服务英语教学的思政育人路径，推...
新工科背景下研究生专业课程教学改革与实践 摘要：研究生教育担负着培养高水平、高素质以及创新创造型人才的重要使命，而课程学习是保障研究生培养质量的必要环节。以河北科技大学研究生课程金属材料理论基础为例，在分析研究生课程存在问题的基础上，从课程内容重构、教学方法改革、评价方式建立三个...