新工科背景下机器人运动控制课程教学改革研究

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摘 要：借鉴新工科的理念，尤其是跨学科融合和工程实践导向的特点，提出了以项目驱动为核心的教学方法，以提升学生的实际问题解决能力和团队协作精神的培养。结合最新的技术趋势和应用场景对课程内容进行重新设计，使课程更贴近工业实践和前沿技术。在教学评估方面，引入多维度评价体系，全面考查学生的综合能力和创新潜力。（剩余5035字）

试读结束

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