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摘 要：高校劳动教育是实现“三全育人”理念的关键环节，也是高校落实立德树人根本任务的客观需要。然而，当前高校劳动教育在实施过程中，仍面临着育人主体缺乏多样性、育人过程缺乏连贯性、育人方位缺乏全面性等问题。为了解决这些问题，高校应在“三全育人”理念指导下，积极探索劳动教育的实践路径，构建高校劳动教育的新格局，培育德智体美劳全面发展的新时代人才。（剩余4841字）
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“三全育人”视域下高校劳动教育实践路径研究
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