高考·上

2024年04期

收藏成功

微博空间微信

《高考》杂志创刊于2004年，作为唯一以高校招生考试命名的期刊，《高考》始终强调“考试导向”，以全面提升考生的应试能力和... 展开

类型

月刊

类别

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥20.00 ￥12.00

原貌版试读单本购买

新高考背景下如何提高物理课堂效率 摘要：本文旨在探讨在新高考改革的背景下，如何有效提高物理课堂的教学效率。通过变革思想观念，创设教学生态、优化教学方式以及培养自主学习能力等策略，可以有效提高物理课堂的效率，帮助学生更好地应对新高考要求。关键词：新高考；物理课堂；教学效率...
聚焦数学核心素养创新高考数学复习 摘要：本文围绕数学核心素养创新高考数学复习展开讨论，并结合苏教版教材内容，深入分析当前数学教学中存在的问题，从确定复习内容，制定复习计划，寻找合适的方法和途径等方面，总结了高考数学复习中的教学方法。通过提升教师水平，加强与实际应用结合，建...
新高考改革背景下英语课程设置的创新与实践 摘要：随着教育改革的不断深化，新高考对于英语课程设置提出了更高的要求。为了使学生更好地适应新的考试模式，英语课程也必须进行相应的改革和创新。本文探讨了新高考改革背景下英语课程设置的创新策略。通过分析新高考改革对英语教学的影响和现有问题，结...
新高考下高中数学命题特点及教学策略探究 摘要：在新高考的背景下，高中数学教育面临着新的机遇和挑战，对于学生的数学知识、思维能力、文化底蕴等都提出了更高的要求。高中数学教师要牢牢把握新高考的动向，将高考作为课堂教学的重要依据。本文从新高考的角度出发，对高中数学试题命题特点进行分析...

基于核心素养的高中英语课堂教学对策分析 摘要：随着核心素养教育理念的深入发展，高中英语课堂的教学模式也需要相应调整以适应学生个体差异的需求，本文通过对学生学习兴趣、自主能力和反思意识等方面的综合考量，提出一系列策略以构建更为丰富有效的英语教学模式，旨在为高中英语教育的可持续发展...
高中英语教学中互动教学模式研究 摘要：在当今信息时代，教育领域正面临着前所未有的挑战和机遇。传统的教学模式已经无法满足学生多元化、个性化的学习需求。因此，互动教学模式作为一种创新的教学方法，受到了广泛的关注和研究。尤其是在高中英语教学中，互动教学模式被认为是提高学生英语...
高一物理概念生成性教学策略的实施与效果研究 摘要：在当前，概念的学习是高中生基础知识学习的要点，教师要针对学生的发展做出分析，思索概念教学的优化策略。对物理教学而言，概念学习是帮助学生认识物理规律、掌握物理知识的基础，教师要关注物理概念教学的实施，并做出针对性的教学设计。概念生成性...
基于核心素养的高中数学大单元作业设计 摘要：随着核心素养教育的推进，高中数学教育也面临着新的挑战和机遇。大单元作业作为学生学习的重要组成部分，其设计对于培养学生的核心素养具有重要的意义。然而，目前高中数学大单元作业设计存在一些问题，如：缺乏实际应用、缺少探索性和创新性、合作学...
大单元教学在高中化学课程中的应用与效果评估 摘要：本文系统探讨了大单元教学在高中化学课程中的应用及其效果评估，通过实例展示了大单元教学在高中化学中的应用，包括结构设计、问题导向学习、实践与实验融合、跨学科整合、案例分析与实际应用以及个性化学习支持。在效果评估中发现大单元教学有利于学...
大单元视角下高中语文阅读教学的探索与实践 摘要：在教育改革的大背景下，大单元教学的引入为高中语文阅读教学带来了新的启示。大单元教学强调整体性、系统性和综合性，将阅读教学内容置于更广阔的背景中进行审视和整合，有助于学生全面理解和掌握阅读材料。本文将从大单元视角出发，探讨高中语文阅读...
高中语文学习任务群中整本书阅读的指导策略与实践 摘要：高中语文教学中整本书的阅读是重要的学习任务，对于学生的语言表达、阅读理解和综合素养发展具有重要意义。本文旨在探讨高中语文学习任务群中整本书阅读的指导策略与实践。通过分析整本书阅读任务的意义与目标，研究并总结了有效的指导策略，涵盖了学...
基于核心素养的高中化学单元教学探究 摘要：随着教育的不断深化改革，核心素养已成为当下教育的热点话题，强调的不仅仅是学生对知识的掌握，更注重学生综合素质和能力的培养。在这一背景下，高中化学教学也面临着新的挑战和机遇。单元教学作为化学教学的重要组成部分，如何针对提高核心素养进行...
高中语文整本书阅读中项目式教学模式的研究 摘要：本文以高中语文整本书阅读中项目式教学模式的研究为主题，从高中语文整本书阅读中项目式教学的意义、教学的设计原则、教学的实践策略三个方面入手，提出几点教学建议，供参考。关键词：高中语文；整本书阅读；项目式学习；设计原则；实施流程自《...
深度学习视角下高中地理课程的创新性开发研究 摘要：深度学习有助于使学生在探究中认识到知识的本质，形成较强的学习能力，为学生高效率学习提供重要的保证。在高中地理教学中，教师要加强对深度学习理念的科学实施，构建良好的学习氛围，为学生整理丰富的学习素材，引导学生进行多样化的思考及研究，快...
基于大概念的高中历史单元教学设计研究 摘要：大概念是具有内在联系和逻辑结构的知识体系，它能够帮助学生形成系统的历史思维，并应用于现实生活中。基于大概念的教学设计将历史知识整合为具有层次性和连贯性的大概念，使学生在学习过程中能够从宏观角度理解和应用历史知识。在高中历史教学中，教...
高中政治课堂议题引领式教学改革的思考 摘要：本文探讨高中政治课堂中议题引领式教学改革的理论基础、实践意义以及面临的问题，并提出相应的改革策略。议题引领式教学特点在于激活课堂氛围、提升学生参与度并强化思辨能力。这种教学方式对提升学生的政治素养具有重要作用。然而，在实际操作中，教...
核心素养下高中物理大单元作业设计探究 摘要：近年来，随着我国课改步伐的不断推进，高中教学质量相比以往有了很大的提升，素质教育理念深入融合到课程之中。而物理学科在高中教学中占有重要地位，其对于提高学生的逻辑思维能力、空间想象能力有基础作用。教师要加强物理教学质量，完善单元作业设...
核心素养背景下高中历史大单元教学策略 摘要：高中历史核心素养是指学生在历史学习过程中需要养成的具有历史学科特征的必备品格和关键能力，其所涉及内容较多，但传统教学方式存在知识零散化、碎片化等问题，不利于学生核心素养的形成。大单元教学带有整合性、综合性、多元化等诸多特征，可在整合...

高中数学教学中师生互动有效性的提升策略探究 摘要：师生互动是课堂教学的重要环节之一，特别是在高中数学教学过程中，师生之间的互动有助于顺利解决教学问题，有助于精确把握客观学情，形成良好的师生关系。具体而言，教师在与学生互动的过程中要回归学科本质，坚持生活互动的基本原则；要精准把握互动...
高中化学教学中学生高阶思维能力培养路径研究 摘要：培养学生高阶思维能力，不仅是为了促进学生的化学核心素养，还意味着为他们开启更广阔的认知之门。化学核心素养作为学科的基石，涵盖了科学探究与创新意识、变化观念及平衡思想、宏观辨识与微观探析，以及科学精神与社会责任等方面的能力。这些素养不...
“互联网+”时代高中信息技术课堂教学方式的转变分析 摘要：随着我国社会的发展，互联网技术与信息技术在快速发展的同时影响着学生在高中教育阶段的学习。在这种背景下，高中信息技术课教学方式需要进行有效转变。因此，本文以“互联网+”时代为背景，对高中信息技术教学方式进行有效的转变分析，提升信息技术...
基于教学评价的高中地理概念教学改进研究 摘要：教学评价是提高教学质量和学生学习效果的重要手段。在高中地理概念教学中，通过教学评价的反馈，教师可以及时了解学生的学习情况和需求，调整教学策略和方法，从而提高教学效果。本文将基于教学评价的高中地理概念教学改进进行研究，旨在探索更加科学...

高中英语“教、学、评”一体化的读后续写教学设计分析 摘要：“教、学、评”一体化针对高中英语的教学目标，将教师的英语教学过程与学生的英语学习过程进行一体化设计，并利用评价手段将教学目标与教学进行融合，打破教学评价与教学过程之间的壁垒。与此同时，高中课程的改革使高中英语教学逐渐重视读后续写的教...
创设情境提升语言运用能力的高三英语复习课实践 摘要：高三英语复习课堂重知识轻能力的问题一直存在。教师尝试通过伪语境帮助学生将知识转化为能力，但碎片化的输入无法真正加深学生的理解，学生的应用产出依然在旧有基础上原地踏步。只有用情境串联复习材料与知识条块，让复习课线索清晰，逻辑合理，让学...
以读促写在高中英语写作教学中运用的实践 摘要：在英语学科教学中，阅读和写作被视为一对紧密相连的“双翼”，是培养学生应用能力和提升英语综合素养的关键途径。高中英语教师可以运用“以读促写”教学法，在输入和输出语言的过程中夯实学生的英语写作基础，提高他们的综合素养，培养英语自主学习能...
新高考背景下英语语法填空解题技巧指导 摘要：自2014年高考卷改革后，语法填空成为高考英语的重要考点与题型。相较于之前的单选题，语法填空题涉及的知识范围更广、答题难度更高，要求学生具备良好的理解能力、逻辑能力、知识应用能力、分析能力等。作为高中英语教师，应深入研究高考英语语法...
新高考形势下高中化学备考策略探究 摘要：在新高考的形势下，为了进一步优化学生高中化学的备考效果，使学生在化学高考中取得优异的成绩，教师应充分利用好备考环节，进行高中化学备考策略的探究，既要通过全面分析，透彻把握新高考纲领的指引，同时更应通过教材内容的融会贯通、教学方法的优...
高中英语教学中提高学生英语写作能力的策略探究 摘要：写作能力主要指的是表达能力方面，它是英语综合语言运用能力的重要组成部分。《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）也对高中生的写作能力提出了明确要求。为此，本文通过分析高中生英语写作中存在的主要问题，提出了针对性的教学策...
探究高中语文写作教学中开展分层教学的价值与途径 摘要：当前高中语文写作教学中，学生能力有较大差异，因而存在个性化教学需求。对此，本文旨在探讨分层教学法在写作教学中的有效运用，即根据学生的不同能力水平，调整写作教学的策略，以进一步激发学生的写作兴趣，提升学生的写作能力。关键词：分层教学...

任务驱动教学法在高中物理教学中的应用研究 摘要：高中物理教学是培养学生科学素养和实践能力的重要环节，而任务驱动法作为一种注重学生自主学习和实践能力培养的教学方法，为高中物理教学提供了新的思路和方法。任务驱动法强调学生在具体任务情境中的自主探究和实践应用，使学生能够更好地理解和应用...
基于大单元的高中物理教学策略初探 摘要：大单元教学是对传统课时教学知识散乱、不成体系的一次有力改革，可以让学生把握住知识点的关联，综合所学知识解决实际问题，有助于学生科学思维模式的建立。基于此，文章以高中物理为研究对象，首先概述了大单元教学，而后明确了大单元教学的作用，随...
高中生物实验教学培养学生科学探究素养的研究 摘要：本文探讨了高中生物实验教学在培养学生科学探究素养方面的重要性、存在的问题以及优化措施。高中生物实验教学不仅有助于提高学生的综合素质，还培养了他们的创新思维。然而，目前实验教学面临着资源不足、传统教学方法和评价体系不完善等问题。为了解...
发掘潜能绽放思维之花 摘要：高中是培养学生思维能力的关键时期，也是学生个性化形成自主发展的关键阶段。培养学生具备良好的思维能力，不仅可以紧跟时代发展的步伐，还能够优化学生的学习过程，为他们今后的学习生活奠定坚实的基础。因此本文将从高中生物教学培养学生高阶思维的...
新高考背景下高中物理实验教学的实践研究 摘要：随着全面推进素质教育，我国高考制度有了相应变化。同时，新高考对高中物理教学提出了新要求。为适应这一变化，教师可采用实验教学的方式，引导学生在实验中思考，提高物理课程的效果和学生综合分析能力。基于此，本文从新高考模式出发，针对高中物理...
核心素养培育下的高中物理教学方法探究 摘要：在新课程标准中提到“要把培育学生学科素养作为育人目标”，因此，在高中物理课堂教学中，教师要在传授学科知识和技能的同时，培育学生物理学科核心素养，着重训练学生思维能力、实践能力、创新能力，提升学生综合素质。同时，在高中物理课堂中，要想...
高中化学“微项目教学”的运用对策 摘要：高中化学学科的教学目标也随着社会发展对人才的需求发生着极大的变化，教师不再局限于对知识的教学，而是更为关注对学生化学核心素养的培养。“项目式教学”是新课程改革不断深化下诞生的一种有效教学模式，不仅产生了良好的教学效果，且已经成为广大...
新课标背景下培养高中生化学学科“证据推理”素养的实践研究 摘要：“证据推理”是高中阶段化学学科核心素养的重要组成，也是新高考的重点考查对象。新课标背景下高中化学教师应将学生“证据推理”素养的培养作为教学的主要目标，时刻关注学生推理能力的发展，帮助学生抓住新高考的重点。本文分析了新课标背景下高中化...
新课标下的高中物理探究式实验教学 摘要：本文首先分析了探究式实验教学的优点，着重探讨了其对学生学习兴趣的提升、学生在课堂中的主体地位、思维能力和物理知识理解的促进作用。接着，文章指出了当前实验教学存在的不足之处，包括实验设计不足、操作能力不足、理论与实践脱节、资源设备不足...
提高高中地理课堂教学有效性的实践与探索 摘要：随着新课程改革的深入推进，如何提高高中地理课堂教学的有效性已成为教育工作者关注的焦点。本文通过文献资料法、案例分析法、实践法等研究方法，从教学理念、教学方法、教学资源等方面探讨提高高中地理课堂教学有效性的策略，并结合实际案例展开分析...
探索自然奥秘，点燃实验热情 摘要：随着课程改革的不断推进，高中生物教学迎来了新的机遇和挑战。实验作为高中生物的重要组成部分，对于优化课堂教学过程，提升学生生物综合素养来说，都有着十分积极的意义。因此，本文将从高中生物开展实验教学的意义、高中生物实验教学存在的问题及有...
高中生物实验教学的深度探索 摘要：生物这一学科是研究生命现象以及生命发展规律的自然学科，在高中生物教学实施的过程之中，实验作为研究自然学科的主要手段在教与学的过程之中占据着相对重要的地位，其能够将原本抽象的理论知识变得具体，进而帮助学生更好地掌握生物这一学科的特点，...
高中信息技术教学中提高学生创造性思维能力的策略研究 摘要：本文探讨了在高中信息技术教学中提高学生创造性思维能力的多种策略。研究首先关注创新教学方法，包括互动式教学模式、项目驱动学习和利用信息技术工具。其次探讨了优化课程内容的策略，如：融入创新思维训练、跨学科知识整合和真实案例分析与项目应用...

英语学习活动观视域下的视听课教学探究 摘要：在高中英语视听课上，部分教师还是采用传统的教学模式，不利于发展学生学科核心素养。文章以一节视听课的活动设计为例，探析了英语学习活动观视角下的教学设计以及教师所扮演的角色，以期更高效地开展视听教学活动，切实提升学生核心素养。关键词：...
浅谈高中英语整本书阅读教学策略 摘要：《普通高中英语课程标准》要求学生能够在语言技能、文化意识和综合能力等方面全面发展，以满足日益增长的英语交际需求，并为将来的学习和工作做好准备。而整本书阅读对常规英语教材起着补充拓展作用，对学生的阅读理解、文学鉴赏和写作能力有很大的影...
核心素养视域下的高中生物跨学科主题学习的实践案例研究 摘要：文章通过分析核心素养在生物学习中的应用，以及目前教学中学科割裂、评价方式局限等问题，提出了建立合理的评价体系、创设挑战性问题情境、开展项目式学习、利用信息技术辅助教学以及组织学科间交流与合作等五大实践措施，旨在提高学生的综合素养，培...
A-STEM教育背景下的高中地理教育实践研究 摘要：A-STEM教育理论注重结合现实开展实践性教育。高中地理教学从实践出发，与现实生活贴近，同A-STEM教育理论之间有着天然的联系。在高中地理教学中运用A-STEM教育理论可以提高学生的综合能力和学科素养。以《水循环》的课堂教学为例，...
高中音乐融入家国情怀培育的教学实践初探 摘要：爱国主义教育是每个国家教育领域亘古不变的主题，它是民族精神的核心，是激发各国家自强不息的磅礴力量。在中华优秀传统文化中，家与国是紧密联系的命运共同体，家国情怀的培育是对爱国主义教育的进一步释义，是支撑中华民族生生不息，助力中华文明薪...
以史为鉴深耕细研 摘要：在新课改背景下，高中历史教学不能停留在传统的学习模式，教师应把学生作为教学的主体，给予更优质的学习路径，将史料和案例分析融入教学中，结合学生具体情况弥补不足，营造互动讨论的环境。结合互动探究、情境创设等方式，并充分利用各类教学资源进...
新高考背景下高中语文整本书阅读教学模式创新与实践研究 摘要：阅读不仅是提升个人认知能力的重要途径，还是丰富知识储备、培养同理心和情感智力的关键方法，是提高学生思维能力、扩大知识视野、丰富人生阅历的重要方式。随着新高考改革的不断推进，高中语文教学既迎来了新的挑战，也获得了新的机遇。整本书阅读作...

案例教学法在高中政治教学中的应用探讨 摘要：教育改革背景下，高中政治教学模式也不断创新，教学理念越来越先进，将案例教学法运用在高中政治教学中，切实提高了课堂教学有效性，促使教学任务高质量完成。基于此，本文简述了案例教学法在高中政治教学中的作用，分析了高中政治教学现状，从优选教...
“教、学、评”一体化理念下的高中思想政治项目化教学 摘要：“教、学、评”一体化理念下的高中思想政治项目化教学是一种新兴的教育模式，它以项目化教学方式为基础，将教学、学习和评估紧密结合，旨在提高学生的思想政治素质和综合能力。这种教育模式不仅关注学生的知识掌握情况，更重视学生的能力培养和素质提...
德育要素与高中数学融合策略探究 摘要：德育是立德树人根本任务的必要要求，也是五育并举推动学生综合发展的关键要素。在学科教学中，教师要关注数学学科的要素，从德育的构建与渗透出发探究优化教学，形成高效教学体系。一般而言，数学教学中的德育可以从数学故事引入、品质教学渗透、合理...
高中思想政治教育一体化体系构建 摘要：高中思想政治教育一体化是指在教育中将思想政治教育理念与教学内容、教学方法、教育环境等方面进行有机融合，使学生在学习中全面发展，再加上随着近年来我国立德树人教育模式的实施，更是对高中思想政治教育一体化提出了诸多的要求，因此学校要引起足...

改进高中体育教学模式，有效培养学生核心素养 摘要：在新的教育时期，高中体育教师要把培养学生的核心素养作为一项关键教育任务，通过优化体育教学模式、创新体育教学方法来落实新课程改革的要求，将学生的体育学习兴趣提升到新的高度，推动学生形成关键能力与高尚品质。文章将分析改进高中体育教学模式...
高中体育选项教学质量的提升策略分析 摘要：高中体育选项教学旨在将学生从竞技体育的枯燥学习内容中脱离出来，支持学生选择适合自己、自身感兴趣的体育项目，真正掌握一项或多项终身锻炼方法。文章简要论述高中体育选项教学的重要意义，分析高中体育选项教学质量提升所面临的现实困境。重点以实...
高中排球教学中拦网技术分析及训练方法探讨 摘要：拦网是排球比赛中的重要技术之一，是球队防守体系的重要组成部分。在高中排球教学中，排球拦网技术是非常重要的一项技术。拦网不仅能有效阻止对方攻击，还可以为自己的队友争取进攻机会。本文就结合高中排球教学探讨拦网技术的特点、分类、影响因素等...

相关杂志

订阅全年后，您可享受以下权益 ①该本杂志即日起至未来1年内所有更新电子版杂志的使用权限； ②赠送该杂志的部分往期的杂志的使用权限，有效期1年。

全年订购价格: ￥144.00

订阅全年

--%>

往期杂志 更多

高考·上

高考论坛

教改研究

课程创新

备考策略

实验探究

案例剖析

思政育人

文体新苑