江西教育·职教版

2025年04期

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《江西教育》（职教）是江西省教育厅主管，江西教育传媒集团主办、出版，面向广大职业院校学生公开发行的学习生活指导类刊物。刊... 展开

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跨学科背景下中小学综合实践活动课程探究 摘要：综合实践活动课程是以培养学生的基础知识、积累生活经验为主的一门综合性课程。实践活动包含一个学科或多个学科的知识，形式活泼有趣，很容易吸引学生的注意力，让他们愿意参与活动。随着教育不断改革，跨学科教学成为趋势。在此背景下，中小学综合实践...
深度学习视域下初中物理跨学科实践教学模式探析 摘要：本文以深度学习为理论基础,探讨了初中物理跨学科实践教学模式的构建与实施路径。首先，通过问题驱动、知识整合和情境创设，分析跨学科教学模式的基本特征。其次，从认知负荷、整体学习和多元融合的角度阐释其学理逻辑。再次，提出构建路径，包括多维度...
高中生物跨学科实践教学模式探析 摘要：本文探析指向创新素养培育的高中生物跨学科实践教学模式，旨在适应新时代教育需求。首先，分析高中生物跨学科实践教学模式的现状，包括教学理念的调整、核心主题导向和教师角色的转变；其次，提出实施路径,强调问题导向教学、在线资源开发及动态过程反...
以教育戏剧推进跨学科主题学习的路径探析 摘要：教育戏剧作为一种广泛适用的教学形式,在技能培养、组织架构、教学目的等方面与跨学科主题学习展现出极高的协调性和互补性。采用教育戏剧促进跨学科主题学习的实施，可以利用多种途径：一是学科整合，它借助戏剧活动将不同学科的知识巧妙整合，为学生提...

“三学”课堂探析 摘要：学生的学习过程常常停留在疑似学习、浅层学习、伪学习的层面，其学习能力没有得到应有的发展。为此，本文基于江苏省宿迁市教育局提出的“三学”课堂的建设理念与实施意见，厘清“三学”课堂的基本内涵，探索“三学”课堂的操作路径，关注“三学”课堂智...

“A I+ 三个课堂”模式推进县域教师队伍建设研究 摘要：“A I+ 三个课堂”模式能够有效提升教师的专业能力和综合水平，推动教师队伍建设的有序发展，进而提升县域整体教育水平。本文聚焦于县域教师队伍建设，探讨“ A I+ 三个课堂”模式的综合利用策略。通过深入分析“AI+三个课堂”模式对教师...
高职图书馆特色文献资源建设与利用实践 摘要：陶瓷文化是中国文化的重要组成部分，保护和传承陶瓷文化对我国文化传承具有重要的价值和意义。本文以江西陶瓷工艺美术职业技术学院图书馆为例，分析它在陶瓷文献资源建设上的背景和优势,介绍它在陶瓷文献资源建设、利用与推广上的探索以及取得的成效，...
中职语文教学中有效实施表现性评价探讨 摘要：表现性评价是中职语文教学中一种重要的评价方式，它通过对学生在语文学习过程中的表现进行综合评估，全面反映学生的语文素养和能力发展情况。本文结合中职语文教材内容，探讨在中职语文教学中实施表现性评价的对策，包括创设情境、采用多元评价方式、关...
人本主义心理学视角下的幼儿园教学 摘要：人本主义心理学强调人的尊严、价值、创造力和自我实现，对现代教育产生了深远影响。本文结合幼儿园教学现状，利用人本主义心理学所延伸、发展的教育学思想来指导幼儿园的具体教学实践，希望借此推动学科融合与幼儿园教学工作的发展。关键词：人本...
小学美术教学中培养学生鉴赏能力的方法 摘要：小学美术教学是学生接触艺术、感知美的起点，也是培养其综合素质的重要途径。在这一阶段,培养学生的鉴赏能力具有重要意义。本文阐述了鉴赏能力的定义，分析了小学美术教学中培养学生鉴赏能力的意义，提出了有效方法，旨在为小学美术教学提供有价值的参...
新高考背景下高中化学教学改革方向探究 摘要：新高考背景下高考的考试形式、招生流程以及考试时间等要素都发生了变化，这要求教师必须灵活调整课堂教学策略，帮助学生更好地适应新高考的要求，更高效地为复习做准备。本文主要探讨了高中化学的特点、新高考背景下高中化学教学的要求和教学策略的转变...
高校思政课教师能力提升研究 摘要：本文阐述了江西高校思政课教师队伍建设现状，结合南昌大学以建设江西底色、中国特色的世界一流大学为己任的思政课教师能力提升要点，着重从“一线课堂”实践研修、以赛促教、举行培训班、培育思政名师工作室等方面出发，探究思政课教师能力提升策略，旨...
红色家风融人“大思政课”建设初探 摘要：红色家风是中华民族优良传统家风的时代表达，是中国共产党在长期的革命建设实践中培育和形成的宝贵财富“大思政课”是新时代学校思政课改革创新的必然趋势，是"为党育人、为国育才”的重要载体，将红色家风融入“大思政课”建设是传承和弘扬...
基于教育生态学的课程思政评价体系研究 摘要：课程思政教学评价是提高高校课程思政质量的重要手段之一，本文探讨了教育生态学视域下构建课程思政评价体系的策略，提出要坚持整体性原则、动态性原则、交互性与发展性原则，从评价范式、评价思维、评价内容和评价目标等方面构建课程思政评价体系，实现...

小学道德与法治教学的策略研究 摘要：在小学阶段,道德与法治教育不仅是学生全面发展的关键环节，也是国家法治建设与社会可持续发展的基石。它不仅关乎学生的个人成长，还对培养具有法治意识和社会责任感的公民具有深远意义。然而，当前小学道德与法治教育在教学实践中仍面临着诸多挑战。本...
读写结合在小学语文教学中的应用策略研究 摘要：阅读和写作是小学语文教学中的两个重要部分,将阅读和写作融合，以构建读写结合的教学新样态，有助于培养学生的写作技巧，拓展学生的逻辑思维能力，推动语文课程的改革与发展。在教学实践中,小学语文教师需要通过挖掘课文内容、联系生活实际、拓展课外...
小学语文思辨性阅读教学探析 摘要：本文探讨小学语文思辨性阅读教学的理论基础、实践路径与核心价值。首先,通过多维度理解、批判性评价与发展式思维，阐述思辨性阅读的学理依据，强调思辨性阅读在文本认知、美学鉴赏与开放讨论中的重要性;其次，提出延展阅读、情境创设与合作学习等教学...
互联网视域下中国传统绘画融人小学美术教学路径研究 摘要：中国传统绘画有着独特的艺术风格和深厚的文化底蕴，是中华民族艺术的瑰宝。在现代教育体系中，如何有效地将这一传统艺术形式与小学美术教学结合，是一个值得深入探讨的课题。本文旨在探讨互联网视域下将中国传统绘画融入小学美术教学的实践路径，以期为...
小学生美术核心素养培育策略探究 摘要：小学美术学科在素质教育的引领下,不断推陈出新、积极探索和创新教学模式,以彰显艺术学科的育人价值。本文在分析、解读美术核心素养组成要素的基础上，遵循学生的发展规律，围绕图像识读、审美态度、文化理解、创新能力、美术表现等素养的培育制定有效...
初中语文作文教学创新策略研究 摘要：作文是语文学科的重要组成部分，其在中考中占比逐年增加。作文写作可以培养学生的语言组织能力、语文素养、想象能力和审美能力。目前，在教师的作文教学方面和学生的语文知识积累方面都存在一定问题。本文提出提高教师水平、培养学生阅读习惯、观察和发...
问题链导向下初中语文阅读教学研究 摘要：阅读教学的本质属性是对话。构建教师、学生与阅读文本之间的对话能够实现学生语文阅读素养的持续提升。本文基于问题链导向下初中语文阅读教学革新的理论基础分析，探索其中的设计原则、围绕文本设计问题以及以学生为中心等方面的问题，以期在坚持设计原...
初中语文大单元教学真实情境设计策略 摘要：随着语文新课程改革的深入推进,语文大单元教学应运而生,实现了从学科逻辑、活动逻辑到学习逻辑的转变。在课堂教学中，教师应在充分把握学科核心素养的前提下，突破以往课文单篇教学的常规模式，聚焦单元主题，整合教学资源，创设真实情境，设计相互关...
指向核心素养的初中历史大单元教学设计研究 摘要：本文旨在探讨如何在初中历史教学中设计以核心素养为导向的大单元课程。首先，本文论述了大单元教学设计的基本原则，强调主题化整合历史内容、探究式引导学习思维和跨学科融合的重要性。其次，分析了教学设计的基本逻辑，从知识传授向素养培养转变，强调...
多媒体设备在初中数学教学中的应用 摘要：随着数字技术的迅猛发展，传统的课本教学模式受到了影响和冲击，拘泥于课本教学和教师讲授的教学模式已经不再适应当代的教学需求。因此，本文探讨将多媒体教学设备融入初中数学课堂教学的策略，以实现对传统教学模式的完善。在课堂教学中，多媒体设备的...

学前教育美育发展的学理诠释、意蕴指向与实践路径 摘要：本文从学理角度解析了学前教育美育发展的关键要素，阐述了美育在儿童认知、情感与审美能力培养中的重要性，探讨了美育发展的意蕴指向，提出了美育发展的实践路径，包括艺术课程整合、教师美学素养提升及家校共育等路径，强调多方协作的重要性。...
浅谈如何在小学英语教学中培育学生的核心素养 摘要：为推动小学英语教学活动高效开展，提升小学生英语水平,强化其跨文化交流能力，英语教师应重视小学生英语核心素养的培养。基于此，本文主要探讨英语学科核心素养的重要性，并结合教学实际提出培育策略，期望能为当下小学英语教学提供参考。...
小学音乐教学中学生创造力和表现力培养路径研究 摘要：音乐教育作为小学课程中的重要组成部分，对于培养学生的创造力和表现力具有不可替代的作用。本文探讨了在小学音乐教学中培养学生创造力与表现力的有效路径。通过营造自由开放的学习环境、引导学生进行即兴创作以及结合多元艺术形式，可以有效激发学生的...
积极心理学视角下四轮驱动“心”动力实践探索 摘要：近年来，小学生心理健康问题日益凸显，呈现低龄化趋势。柳州市柳东新区实验小学以积极心理学为视角，开展四轮驱动“心"动力实践，构建了积极的教育模式，开发了教师、学生、家长共同成长的创意课程，并形成了“培育积极心理协同发展”的积极...
中华优秀传统文化融人幼儿艺术教育研究 摘要：本文探讨中华优秀传统文化融入幼儿艺术教育的作用，旨在揭示其基本遵循、作用机制和价值建构。首先，强调生活体验和认知、热爱的结合，注重品德与文化包容的培育，以及提升幼儿的艺术素养与审美能力；其次，分析模块化、多元式和动态性的作用机制，探讨...
初中语文教师的专业成长策略 摘要：在素质教育理念不断深化的背景下,教师作为提高教学质量的关键，肩负着培养学生综合素质和创新能力的重要使命。教师的专业能力、教学研究能力和创新思维水平直接影响着课堂教学效果和学生的学习体验。因此，教师需要不断提升自身素养，实现教与学的良性...
学生视角下的班级管理资源应用策略 摘要;班级管理始终是教学活动中的核心议题。通过合理配置与利用班级管理资源,教师不仅能够有效提升教学效果，还能营造良好的班级风气，培养具有示范作用的班级核心力量，塑造积极的班级舆论氛围，进而促进学生的全面发展。本文立足于学生视角，围绕人力资源...
数字化技术推动小学数学校本教研模式转型研究 摘要：随着大数据、人工智能等技术的快速发展，数字化技术正在深刻改变小学数学校本教研的方法，成为推动小学数学校本教研创新和变革的关键动力。这些技术不仅使教学方法更加丰富，还让教研方式变得更加灵活。通过在线教育平台、智能教学软件等数字化工具，教...

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