指向核心素养的初中历史大单元教学设计研究

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大单元教学设计强调将历史知识与实际生活结合，促进学生对历史事件、文化和价值观的全面理解。教师主题化整合历史内容、探究式引导学习思维以及打造跨学科课堂，能够有效地激发学生的学习兴趣，培养其历史思维。核心素养的培养逐渐成为基础教育的核心目标，而指向核心素养的初中历史大单元教学设计，成了教育工作者研究的重要课题。（剩余4025字）

试读结束

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