学前教育美育发展的学理诠释、意蕴指向与实践路径

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学前阶段是儿童认知、情感和审美能力发展的关键时期，美育在这一阶段关乎儿童身心的全面发展。随着教育理念的更新和素质教育的推进，美育逐渐成为培养儿童审美能力、创新思维和人文素养的重要环节。美育引导儿童感知美、理解美和创造美，帮助儿童形成良好的审美意识和文化素养，为其终身发展奠定基础。

一、学前教育美育发展的学理诠释

（一）能力培养：学前教育美育的认知发展

在学前教育阶段，美育是艺术形式的启蒙，也是儿童认知发展的重要环节。（剩余3979字）

试读结束

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