小学音乐教学中学生创造力和表现力培养路径研究

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小学阶段是培养学生创造力与表现力的关键时期，尤其在音乐教学中，这一阶段的教学策略对学生的艺术表达和创新思维具有长远的影响。当前，尽管存在一定的教学挑战，如课程内容单一、教学方法传统等，但通过创新教学策略，可以有效激发学生的创造力和表现力。

一、小学生创造力和表现力的特点与发展规律

（一）小学生创造力的特点

小学阶段是学生创造力的萌芽期。（剩余4012字）

试读结束

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