初中语文情境教学实践

—— 以《秋天的怀念》教学为例

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摘 要 情景教学一般有生活显示情境、实（景）物演示情境、音乐渲染情境、直观再现情境、角色扮演情境、语言描绘情境等，把学生引入一定的情境中，使他们产生较为深刻的内心感受和情感体验。这种教学方法强调真实性、情境性、实践性和趣味性，将学生从单纯的文本内容学习中解放出来，使他们走进文本，与文本中的人、事、物自然融为一体。（剩余3491字）

试读结束

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