指向思维发展的高中思辨性写作教学

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摘 要 在“三新”教育背景下，思维的发展与提升对高中生语文核心素养的培育具有重要意义。指向思维发展的高中思辨性写作教学策略可总结为：训练审题立意，破除惯性思维；关注构思过程，学会谋篇布局；斟酌语言表达，实现创意写作；制定评价量表，落实评价修改。

关键词 思辨性写作 思维发展 教学策略

随着新课标、新教材、新高考的实施与推进，高考作文越来越注重全面考查学生的语文核心素养，而思维的发展与提升对于培育学生的语文核心素养具有重要意义。（剩余4721字）

试读结束

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