运用“图尔敏论证模型” 在“追问”中校正思维
打开文本图片集
摘 要 运用“图尔敏论证模型”中的要素，通过假设可能存在的“反对方”，在观点的提出和论证的展开进行“追问”。通过“辩驳”或“限定”来提出或完善自己的结论；通过追问“逻辑关联”或“特殊前提”来评估自己的论证，并进行修正。在此基础上，逐步完善自己的论证，提升自己的逻辑思维。
关键词 图尔敏论证模型 追问 辩驳
纵览目前学生议论文写作的学情，发现学生在具体的写作过程中往往会出现论证空泛或片面的问题，论证不够周密和严谨，呈现出自说自话、浮于表面的伪论证。（剩余2754字）