指向深度学习的高中英语单元整体教学策略

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［摘 要］深度学习既是实现“立德树人”教育目标的方法，又是发展学生学科核心素养的有效途径。实施单元整体教学就是促进深度学习发生的策略。文章基于人教版高中英语教材必修第一册第二单元关于旅游的话题，以单元整体教学为切入点，把深度学习的理念落实于教学中。文章探讨的教学策略包含分析、整合单元多模态语篇，落实学情分析，制订体现学生核心素养发展的单元整体目标，设计具有整合性、递进性和迁移性的学习活动，实施单元教学评价，在单元整合性输出任务中强调实际问题的解决。（剩余5058字）

试读结束

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