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[摘 要]统编初中语文教材选编的苏轼作品,创作时间集中在其任职于密州、黄州两地时。文章从五篇苏轼作品入手,结合苏轼人生际遇,剖析苏轼坎坷心路历程,管窥苏轼作品风格转变轨迹,以使师生进一步体悟苏轼豪迈、旷达的文风,并通过梳理苏轼词作在词史上的贡献,探究教材编者的选编意图,让师生对苏轼及其作品有更为清晰、完整的认知。(剩余5800字)
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统编初中语文教材苏轼作品选编探究
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