微型课程视野下的初中语文写作教学范式探究
［摘 要］培养学生的“听、说、读、写”能力是语文教学的重要目标。写作教学是语文教学的重要组成部分。学界同仁纷纷对优化写作教学进行积极的尝试与实践探索，并取得一定的成效。文章基于微型课程理论，结合教学实践，论述初中语文写作教学新范式。
［关键词］写作教学范式；微型课程；初中语文
［中图分类号］ G633.3 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2024）28-0022-03
初中学生的听、说能力应对日常生活中的人际交流基本没有问题，但读和写的技能却有待提高。（剩余4225字）
