立足情境任务 点亮传统文化

——统编高中语文教材选择性必修上册第二单元教学探索

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［摘 要］文章以统编高中语文教材选择性必修上册第二单元的教学为例，阐述可从学科核心素养的角度解读文本，并以情境任务为主线，在知行合一中引领学生品味文化经典、践行传统文化，力求为单元教学提供一种开放生成、贴近生活的范式，为传统文化在时代创新中焕发生机提供路径。同时，文章还对“中华传统文化经典研习”学习任务群教学中的其他情境任务进行了拓展研讨，以期为传统文化教学实践提供更多可借鉴的思路。（剩余5060字）

试读结束

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