融入跨学科意识的高中地理教学设计

——以“荒漠化的防治”为例

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［摘 要］在一定程度上将其他学科的相关内容融入地理教学能够提升学生对地理知识的综合理解。文章以人教版高中地理教材必修3“荒漠化的防治”为例，通过融入文学、历史、生物、物理、化学等学科知识，让学生理解区域中各要素之间的相互关系，分析土地荒漠化存的问题并提供解决问题的措施，落实学生地理学科核心素养的培养。（剩余5472字）

试读结束

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