批注式阅读在史料分析中的运用策略
——以八年级《历史与社会》教学为例
[摘 要]正确分析史料，从史料中获取有效信息，运用不同的史料有理有据地分析论证问题，是中学生必须具备的能力，也是《历史与社会》教学的侧重点之一。文章以八年级《历史与社会》教学为例，基于当前史料教学中面临的困境及其原因，探究批注式阅读在史料分析中的运用策略。
[关键词]史料分析;批注式阅读;历史与社会;运用策略
[中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）16-0061-03
翦伯赞先生认为，历史是具体性的科学。（剩余4654字）
