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[摘 要]单元是落实课标理念和培养学生英语学科核心素养的基本实践单位。文章以译林版高中英语必修二Unit 1 “Lights， camera， action！”为例，基于主题意义整体分析并整合利用单元语篇，确立单元整体教学目标及分课时教学目标，设计指向单元整体教学目标的学习活动及评价活动，以落实学生英语学科核心素养的培育。（剩余3615字）
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基于主题意义探究的高中英语单元整体教学设计
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