高中英语阅读教学中文本解读的必要性及方法

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[摘 要]《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出，高中英语教师要深入研读语篇，也就是对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、作者意图等进行深入解读，回答What、Why、How等问题，挖掘文本的育人价值，培养学生的英语学科核心素养。高考评价体系确立了基础性、综合性、应用性、创新性四个维度的考查要求，促使英语教学进行改革。（剩余4991字）

试读结束

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