科研教研教学合力　助育学科核心素养

——记佛山市南海区高中历史探索核心素养培育之路

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自学科核心素养提出之后，佛山市南海区高中历史教学教研团队就积极探索核心素养在教学实践中的培育路径与方法。

一、注重科研引领

为更好地理解学科核心素养的内涵，提升学生学科素养，南海区高中历史教学团队积极申报各级各类课题，以此引领区域层面历史课堂教学改革，有效达成历史学科核心素养的培育目标。近年来，与此相关的省级课题有：重点课题一项、一般课题一项，分别是：《基于学科核心素养的高中历史课堂观察研究》（“2021年度中小学教师教育科研能力提升计划项目”重点立项课题 编号：2021ZQJK018），《核心素养视域下高中历史课堂“四史”教育实践研究》（第二批广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”专项课题，编号：GDJY-2024-A-b207）。（剩余557字）