如何让Rap走进中学历史教育
摘 要：说唱音乐Rap是不同文化多元认知和文化认同的课程资源；历史Rap，呈现出历史的发展、文化内涵以及人物心理、个性特色，本文旨在探索历史学科Rap的课程资源建设和校本实践，由中学生创作历史Rap，用个性抒发的方式，表达他们对历史概念、历史现象的认识，培养历史解释能力，丰富中学历史教学教育方式。
关键词：Rap 中学历史教育 课程资源 教学实践
在多元文化交融的当下，历史教育不应局限于传统教学模式，而应积极引入流行文化元素，以激发学生的学习兴趣和创造力。（剩余4825字）
