立场•观点•方法：初中历史教学中唯物史观的培育路径

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摘 要：唯物史观是历史学科核心素养的重要内容并处核心地位。但因其内涵丰富且抽象，学生往往难以理解。要培育这一核心素养，需要有具体的载体和方法，历史人物、事件和现象是学习历史的关键要素，它们相互交织，共同塑造人类社会的过去，也是总结历史规律，得出历史启示的重要基础。因此，对唯物史观核心素养的培育，可以历史人物、事件和现象为载体，运用灵活多样的教学策略，把握唯物史观的立场、观点和方法，实现唯物史观素养有效落地。（剩余4450字）

试读结束

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