基于学习任务驱动的高中历史大单元教学探究

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在普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）（下称“历史新课标”）及配套的统编高中历史新教材实施的背景下，如何基于历史新课标制定学习任务，实现历史学科核心素养的有效落地，及国家培养人才的目标有效实施等，已然成为高中历史教学亟待解决的重大而迫切的课题。本文以《中外历史纲要（下）》（以下简称“纲要下”）第六至八单元教学为例进行探讨。（剩余4507字）

试读结束

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