活用时政热点整合统编教材落实教学评一致性的尝试

——以“张家口的兴起与发展”专题教学为例

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近年来，教学评一致性作为落实新课标的有效途径，得到认可并写入各学科的课程标准。在当前高考内容改革的新要求下，如何活用时政热点整合统编高中历史教材以落实教学评一体化？下面以“张家口的兴起与发展”专题教学为例，阐释相关理念和操作策略。

一、研究时政热点类试题的特点——确保形成性评价与终结性评价相一致

以2021年北京市学业水平等级性考试历史卷第17题为例。（剩余3466字）

试读结束

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