基于通透史实的历史主题情境教学策略

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历史教学要以学科大概念为核心，使课程内容结构化;以主题为引领，使课程内容情境化。主题情境教学通过创设连贯的教学情境，以“问题”为引擎，以史实为落脚点，对分散的知识点进行结构化联结，进而促进学科素养的达成。主题情境教学的推动力来自学习任务，学生借助情境熟悉材料，理解并通透史实。“用人的历史，激发、引导和提升学生的心智和素养，是中学历史教学的主要教育价值。（剩余4161字）

试读结束

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