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摘 要：文章通过自制教具“电磁演示仪”，进行创新实验探究，以核心素养作为指向标，帮助学生建立电和磁之间相互转换的联系，提高学生科学实践探究与创新能力。
关键词：自制教具；物理核心素养；电生磁；磁生电
2022年版《义务教育课程标准》强调了义务教育物理课程是一门“以实验为基础”的自然科学课程，强化课程综合性和实践性[ 1 ]。（剩余3745字）
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指向核心素养的初中物理创新实验研究
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