到位 有效 达标

——初中科学教学行为的精准表达

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［摘 要］教学行为众多，部分教学行为的表达过于随心所欲，不够精准，其效果不佳。教学行为的精准表达是指起点到位、过程有效、结果达标。到位是基础，有效是关键，达标是目的。教学流程宏观上分为设计、准备、实施、评价、补救等过程，每个过程都有许多教学行为，也具有相应的精准表达，如精准安排、精准察觉、精准学习、精准课堂等。（剩余4479字）

试读结束

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