基于深度学习的任务驱动式教学微探

——以“神经调节与体液调节的关系”为例

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［摘 要］以“神经调节与体液调节的关系”为例，从情境创设提出问题、活动体验明确任务、模型建构讨论释疑、迁移应用升华情感四个方面，阐述基于深度学习的任务驱动式教学策略。

［关键词］深度学习；问题引领；任务驱动； 教学策略

［中图分类号］ G633.91 ［文献标识码］  A ［文章编号］ 1674-6058（2023）26-0081-03

所谓深度学习，就是指在教师引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程［1］。（剩余4110字）